劉佰蕾
(南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校外事處 河南南陽(yáng) 473000)
高校師生關(guān)系現(xiàn)狀探析
劉佰蕾
(南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校外事處 河南南陽(yáng) 473000)
交流是人類(lèi)社會(huì)存在的方式,教育也是一種交流的存在。當(dāng)前高校師生交流狀況壅滯不暢,在很大程度上影響了高校的正常運(yùn)行和發(fā)展。本文剖析高校師生交流的現(xiàn)狀及原因,目的是引起大家的反思和自醒。
師生關(guān)系 交流 反思
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展,國(guó)家宏觀政策的調(diào)控支持,高等教育近年來(lái)蓬勃發(fā)展,取得了令人注目的成就。但是高校的教育在隨著社會(huì)變革迅猛發(fā)展的同時(shí)也出現(xiàn)了一些制約其自身發(fā)展的問(wèn)題,例如高校師生交流特別是課堂交流出現(xiàn)嚴(yán)重的壅滯問(wèn)題。媒體曝光的一些師生課堂沖突事件,讓我們看到了象牙塔內(nèi)的學(xué)生騷動(dòng)與不安,報(bào)刊文章也時(shí)時(shí)反映出高校教師在與學(xué)生交流中的尷尬情形。教師與學(xué)生的交流活動(dòng),本應(yīng)是如切如磋共生共長(zhǎng),和諧成人。時(shí)間跨入二十一世紀(jì),中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛,教育發(fā)展,而高校的師生交流的情況卻令人堪憂(yōu)。在大多數(shù)高校和社會(huì)媒體進(jìn)行高校師生交流情況的調(diào)查報(bào)告中,都能發(fā)現(xiàn)和反映出學(xué)生厭學(xué)、教師倦教的情況十分普遍。師生之間關(guān)系淡漠,交流每每不能順暢,不和諧的因子常常出現(xiàn)。某些教師困惑苦惱,抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不上進(jìn)心,不愛(ài)學(xué)習(xí),上課對(duì)牛彈琴,課堂上睡覺(jué)的越來(lái)越多,喊不勝喊,低頭看小說(shuō)的,玩游戲的,看連續(xù)劇的,聊天淘寶的,微商買(mǎi)商品的,比比皆是,真是一屆不如一屆了。……