培養閱讀興趣　拓寬閱讀領域——對當代大學生閱讀現狀調查的思考

張　靜

培養閱讀興趣拓寬閱讀領域——對當代大學生閱讀現狀調查的思考

張靜

當代大學生的閱讀特點和現狀引起了教育界的高度關注。本文在大量走訪調查的基礎上，對當代大學生的閱讀現狀進行了剖析，對如何引導大學生積極、正確地閱讀談了自己的觀點。

大學生閱讀

本文系課題《大學生閱讀調查與研究》（課題編號：BJWG2016-17）成果之一。

當代大學生的閱讀狀況調查分析

通過對我校3268名在校大學生的問卷調查，我們發現，在閱讀興趣方面，僅有24%的同學能夠積極主動閱讀，38%的同學不能積極主動閱讀，12%的同學根本就不喜歡閱讀；在閱讀內容方面，有52%的同學僅讀本專業書籍，僅有20%的同學博覽群書，還有10%的同學連本專業的書籍都不能很好地閱讀。數據表明，當代大學生的閱讀興趣匱乏，閱讀面狹窄。造成當代大學生閱讀興趣匱乏、閱讀面狹窄的原因主要有以下幾點。

1.一些學生在基礎教育階段就讀書甚少，缺乏閱讀興趣。受應試教育的影響，不少學校唯中考、高考方向是瞻，教師教學的出發點、落腳點始終是中、高考，沒有重視培養學生的閱讀興趣和閱讀能力，課程標準要求學生應達到的閱讀量根本不能達標，應讀篇目完成率非常低，學生整天為了分數而埋頭苦學，及至升入高校，閱讀數據庫可謂是囊中羞澀。

2.功利主義思想在作祟。一些大學生在書籍選擇上非常挑剔，本專業的書籍、短期內能見成效的書籍便讀，否則拒之閱讀門外，這類同學只著眼當下，根本不能放眼長遠。

3.安逸思想作怪。一些同學邁入大學門檻后，放松了對自己的要求，理想缺失，進取心減退，渾渾噩噩過日子，做起了撞鐘的和尚，根本無暇閱讀。

4.新媒體的沖擊。社會的發展和新媒體的出現，對傳統書籍產生了很大的沖擊，不少學生花費大量的時間和精力看電影、電視劇、上網，閱讀書籍的時間被擠占，不少同學臨近畢業才后悔腦袋空空、讀書甚少。

有效應對當代大學生閱讀現狀的策略

通過調查，我們認為當代大學生的閱讀現狀確實令人堪憂，必須引起教育工作者的高度重視，高等學校、高校教師必須積極有效應對，堅持正確引導，采取有效措施，使大學生閱讀走上健康發展的道路。

1.幫助大學生樹立正確的閱讀理念。“閱讀是人生的常青樹”，它可以使人知識豐富、思想進步、素養提升，我們可以通過舉辦“讀書活動月”、閱讀知識講座、讀書報告會等多種形式，幫助大學生樹立正確的讀書理念，使同學們明確為什么要讀書、為什么要積極主動地閱讀、閱讀能夠給人帶來哪些收益等。只有目的明確了，才會有閱讀的不竭動力。大學生應該充分認識到閱讀對于實現自我價值的重要性，認識到閱讀對提高自身素質的重要性，喜愛閱讀，積極主動閱讀，從而為自己插上實現理想的翅膀。

2.充分發揮學校圖書館的職能。圖書館是大學生獲取信息、汲取知識養料的重要場所。學院應加強圖書館建設，充分發揮圖書館職能，讓圖書館真正成為“大學生之家”。學院要增添圖書館桌凳等設施，多設置一些座位，使更多的同學能夠走進圖書館；應該加大投資力度，及時購進新版書刊，確保圖書報刊品種豐富、更新及時，為廣大學生提供豐富的精神食糧；適當延長圖書館開放時間，讓喜歡閱讀的同學能遨游書海，博覽群書；通過一系列的制度、規則約束、引導大學生文明閱讀。

3.營造校園讀書氛圍，讓學生受到感染。我校地處文化底蘊深厚的寶雞，學院應深入挖掘利用好這一優質資源，通過一系列富有創意的文化活動，激發同學們的讀書熱情，培養同學們的閱讀興趣，努力把學院打造成具有濃郁閱讀氛圍的書香校園，讓每一個身處其中的同學都得到熏陶、受到感染，使同學們能夠遨游書海，快樂閱讀，不斷提高個人文化素養。

4.充分發揮好文史課程的宣傳導向作用，弘揚傳統文化，激發學生閱讀興趣。高校文史課程在拓寬大學生閱讀面、激發學生閱讀興趣方面的作用舉足輕重，如《大學語文》，這門課在各專業均有開設，這門課能夠使大學生在原有語文基礎上得到進一步提升，知識容量大了，閱讀面寬了，學生的閱讀理解能力也得到了提高。同學們通過《大學語文》的學習，對中國文化的源遠流長、博大精深有了深入了解和深刻感悟，對許多文章、詩詞的理解、體會達到了前所未有的深度，如果說義務教育階段是在學習語文，那大學階段可真談得上是在咀嚼語文，個中滋味令同學們樂此不疲，閱讀興趣油然而生。通過閱讀，還能夠激發同學們的民族自豪感，激發其努力學習中華文化的信心和決心，逐步養成良好的閱讀習慣，閱讀習慣一旦養成，學生定會終身受益。

5.充分發揮網絡教育平臺的優勢，激發大學生閱讀興趣。網絡教育平臺具有資源豐富、學習方便的優勢。我們不僅要運用好公共網絡教育平臺，如爾雅公開課等，使學生通過學習增長知識、增強技能，更重要的是增強學生的閱讀意識，樹立正確的閱讀觀念，把閱讀上升到立身報國之本的高度，我們還要建設好寶雞職業技術學院網絡教育平臺，因地制宜、因校制宜開展網絡教育，開設課程教育，了解大秦文化，傳承好傳統文化，拓寬閱讀面，使學生實現知識豐盈與技能提高的雙贏，為學生以后的就業、創業打下堅實的基礎。

引導大學生步入閱讀正軌，使他們走上喜愛閱讀、主動閱讀、堅持閱讀的道路，需要我們做長期、大量的工作，其艱辛不言而喻。但我們肩負著為國家輸送大批合格的建設者和接班人的歷史重任，我們必須攻堅克難，采取積極有效的措施，拓寬學生的閱讀領域，激發學生的閱讀興趣和熱情，努力營造具有濃郁閱讀風氣的書香校園。

作者單位：寶雞職業技術學院鳳翔師范分院陜西寶雞