高中化學教學中綠色化學思想的應用研究

鄭福玲●

福建省漳州市第二中學(363000)

高中化學教學中綠色化學思想的應用研究

鄭福玲●

福建省漳州市第二中學(363000)

在新世紀，人們對生態環境的質量越來越重視，其環保意識也在不斷增強.尤其在化學教學中也有所體現.本篇文章主要對綠色化學思想在高中化學教學過程中的應用進行了研究，希望對提高高中化學的教學效果有所幫助.

高中化學教學；綠色化學思想；應用研究

在新課改的背景下，要求教師在重視學生學習成績的同時需要對學生綜合素質也要有足夠的重視，在高中化學中應用綠色化學思想能夠對學生進行環保教育提高學生的環保意識，進而使學生的綜合素質有所提高.因此本文對綠色化學思想在高中化學中的應用進行了研究.

一、綠色化學思想相關內容介紹

綠色化學思想主張選擇對環境沒有污染的原材料、節約能源，綠色化學思想具有以下特點：第一，使用的材料是綠色無污染的，這樣能夠減少化學有害氣體的產生，減少對環境的污染；第二，廢棄物的排放量減少，一些化學工業生產或者化學實驗中產生的廢棄物對環境有著極其惡劣的影響，使用綠色化學思想可以最大程度的減少廢棄物的排放，實現零排放的目標；第三，一些化學用品可以進行回收使用，人們日常生活中或者高中化學教學過程中會涉及到許多化學用品，如果化學用品不能回收利用會造成原材料的浪費并且對環境會產生污染，綠色化學思想主張使用綠色化學用品，從而可以進行回收和利用.

二、綠色化學思想在高中化學教學過程中的應用研究

現階段，綠色化學思想在各個領域得到了廣泛的應用，在高中化學教學過程中也引用了綠色化學思想，綠色化學思想的引用不僅增強了學生們的環保意識也對學生提高自身的綜合素質具有重要意義.

第一，將綠色化學思想引入高中化學課堂中，使教學內容趨于綠色化.在高中化學教學過程中教師的思想會對學生產生非常重要的影響，為了使綠色化學思想真正發揮其作用和價值，首先教師需要對其有充分的了解，與此同時教師還需要改變傳統的教學理念，然后把新的綠色化學思想導入到高中化學的課堂教學中，在講解一些化學知識時教師需要向學生們滲透綠色化學思想，并且與實際生活進行聯系講述一些實例激發學生的興趣.例如：教師在講解酸雨及其防治的相關內容時，教師可以提出酸雨有哪些危害？和酸雨形成的原因？等問題讓學生進行分組討論、思考，并且通過組間的討論讓學生尋找到減少酸雨形成的方法，在學生討論完成后讓學生們對自己的見解進行講述，在學生講述完成后教師結合實際探索將減少酸雨形成的措施介紹給學生們，與此同時，在化學實驗中會產生一些廢氣和廢物，教師需要囑咐學生們不要隨意的丟棄，強化學生的環保意識，實現綠色化學思想的目標.

第二，對原有的化學教材進行重編，融入一些綠色化學的相關知識.化學教材是學生和教師進行學習和教學的基礎工具，對于整個化學課堂起著不可替代的作用.基于此為了更好的將綠色化學思想融入到課堂教學之中，則需要對化學教材的內容進行重組和編撰，在教材中適當的加入綠色化學思想的知識，讓學生對綠色化學思想有一定的了解.如在能源這一節課程的內容中原有的教材只是講述一些比較傳統的能源，例如：碳、煤氣等，而在重編教材中可以加入一些新型的綠色的能源，比如：乙醇、地熱等，將新型能源融入到教材中，這樣學生不僅對傳統的能源有所了解，而且也能對新式的綠色能源有所了解，增強了學生對綠色能源的認識.

第三，在高中化學實驗中使用綠色化學思想.高中化學涉及到的實驗非常多，實驗過程中使用的化學藥品很多，在使用過程中會產生一些有害氣體對環境造成污染，教師應該在實驗過程中應用綠色化學思想，使實驗趨于綠色化.例如：在進行乙烯相關的實驗時會產生SO2有害氣體，對學生的身體身體有一定的不良影響并且會對環境造成污染，此時教師可以將綠色化學思想滲透到實驗過程中，向學生們說明SO2氣體是有害的，讓學生對實驗過程中使用的材料、步驟和相關裝置進行改造，使實驗過程向安全、綠色的方向發展.

第四，在實驗教學過程中使用小型的實驗器材.高中化學涉及到的實驗非常多，使用到的實驗器材會很多，實驗器材在使用過程中也會造成污染，為了減少實驗器材帶來的污染，教師需要使用一些小型的實驗器材進行實驗過程，同時會減少實驗所使用的時間.使用小型的實驗器材不是對一些常規的實驗器材進行縮小，而是相關人員使用先進的技術和方法對實驗器材進行改進，提高綠色化學思想在實驗教學過程中的應用.

在高中化學教學過程中使用綠色化學思想有著一定的積極作用，使高中化學教學符合新課改素質教育的要求，提升了學生的綜合素質.在高中化學教學過程中使用綠色化學思想需要教師發揮自身的作用，在講解知識時能夠與實際生活進行聯系，對學生進行環保教育提高學生的環保意識，與此同時，在高中化學實驗中應用綠色化學思想可以減少對環境的污染，為了能夠滿足時代發展的要求，高中化學教師需要對綠色化學思想進行不斷的完善和創新.

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[2]常東紅.高中化學教學中滲透綠色化學思想分析[J].考試周刊,2013(96):128.

[3]祁偉斌.淺談高中化學教學中的化學思想的培養[J].教育教學論壇,2010(5):129.

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1008-0333(2016)36-0091-01