回不去的故鄉(xiāng)

在動(dòng)物園里，有不少來(lái)自海外的“移民”。它們跨越千山，遠(yuǎn)涉重洋，來(lái)到中國(guó)。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，這些海外“移民”在中國(guó)生活得怎樣呢？我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下其中的兩位吧。

海外“移民”之——

姓名：袋鼠

籍貫：大洋洲

袋鼠行走時(shí)只會(huì)往前跳，不會(huì)往后退。據(jù)說(shuō)因?yàn)檫@種“不后退”的精神，澳大利亞人民把袋鼠圖案設(shè)計(jì)進(jìn)了國(guó)徽。

在澳大利亞國(guó)徽?qǐng)D案中，袋鼠旁邊還有一種動(dòng)物，它也是動(dòng)物園里的海外“移民”。你知道它叫什么嗎？

我是赤袋鼠，我們對(duì)鮮艷的顏色尤其是紅色特別敏感。飼養(yǎng)員說(shuō)，自從喂養(yǎng)我們后，就沒(méi)穿過(guò)顏色鮮艷的衣服。真難為他們了。

在紅山森林動(dòng)物園里，生活著一百多只灰袋鼠和赤袋鼠，這根據(jù)它們的毛色就能區(qū)分出來(lái)。別看它們個(gè)子大，其實(shí)膽子很小，一有動(dòng)靜，馬上就警覺地豎起耳朵，集體跳躍、奔跑。

它們對(duì)食物要求不高，一些簡(jiǎn)單的蔬菜水果、樹葉就能滿足。不過(guò)，它們的嘴很小，必須要把蔬菜水果切成細(xì)長(zhǎng)條，才好塞進(jìn)嘴里。

曾經(jīng)——

我們可以任意蹦跳在草地和林間。

自由地發(fā)呆。

自在地覓食。

現(xiàn)在，這些都成為美好的回憶了。

海外“移民”之——

姓名：黑帽懸猴

籍貫：南美洲

大家好！我們來(lái)自遙遠(yuǎn)的熱帶森林。自從來(lái)到中國(guó)，就沒(méi)有回去過(guò)。知道我們?yōu)槭裁唇泻诿睉液飭幔靠次覀儯屑?xì)看我們！

說(shuō)到故鄉(xiāng)，我不由想起，上次動(dòng)物園來(lái)了幾個(gè)特別的游客，一種熟悉的感覺撲面而來(lái)，那是來(lái)自故鄉(xiāng)的客人啊！當(dāng)時(shí)，他們?cè)诨\子外面走，我們激動(dòng)地對(duì)著他們叫，跟著他們移動(dòng)蹦跳。你說(shuō)，能不激動(dòng)嗎？老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪啊！

中國(guó)人很好客，飼養(yǎng)員叔叔阿姨們把我們照顧得很好，我們都很喜歡這里。只是，我們依然向往著，有一天，能夠再回到自己的故鄉(xiāng)。

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（小黑帽懸猴在想什么呢？你也寫一寫。）

其實(shí)啊，動(dòng)物跨海出洋是很常見的，能夠促進(jìn)各國(guó)之間的文化交流。我們的國(guó)寶大熊貓，就已經(jīng)在世界不少國(guó)家生活了呢，不知道它們會(huì)不會(huì)也想念故鄉(xiāng)？

（感謝南京紅山森林動(dòng)物園的大力支持！）

動(dòng)物們雖然不會(huì)說(shuō)話，但遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、身處異地，內(nèi)心一定也是五味雜陳。就讓我們走進(jìn)它們的內(nèi)心世界，去聽聽它們的心聲。

不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“看，袋鼠，澳大利亞來(lái)的。”我心里輕輕一震。是的，我聽到了故鄉(xiāng)的名字，那樣親切，又那樣遙遠(yuǎn)。我停止了奔跑，靜靜地站立著，眼前仿佛出現(xiàn)了大片大片嫩綠的草地，我和同伴們?cè)谌崦赖耐硐贾凶杂傻乇寂堋⑻S；沒(méi)有鐵絲網(wǎng)，也沒(méi)有很多的人，只有我們、草地、斜陽(yáng)。這一幕，多美好，印象多深啊！我的故鄉(xiāng)，我還能回得去嗎？

——鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（6）班 陳欣瑤

這篇小短文以第一人稱的方式，向我們展現(xiàn)了袋鼠的心理。小作者巧妙地通過(guò)幻覺的展示，來(lái)刻畫袋鼠的心理活動(dòng)，表達(dá)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

在生活中我們要學(xué)會(huì)抓住人物、動(dòng)物的神態(tài)或動(dòng)作等特點(diǎn)，結(jié)合其所處的環(huán)境，揣摩他們的心理，這樣的心理活動(dòng)描寫不僅合情合理，還吸引人。

在泰國(guó)清邁動(dòng)物園，我看到了兩只大熊貓，導(dǎo)游說(shuō)這是中國(guó)送給泰國(guó)的“友誼使者”。瞧，其中的一只悠閑地坐在椅子上，津津有味地啃食著竹片，憨憨的它靈活地抓起圓桌上的竹子，兩手握住，像啃甘蔗一樣，嘴里發(fā)出“吧嗒”的咀嚼聲，好像在說(shuō)：“好吃，真好吃！”一轉(zhuǎn)眼的工夫，竹子就不見了影蹤，大家都被它可愛的樣子逗樂(lè)了。正笑著，它突然停了下來(lái)，眼睛緊盯著我們，好像故意賣關(guān)子，我們靜靜地等待著它的表演，它右手抓著椅子，左手在圓圓的肚皮上摸了一下，那樣子分明在說(shuō)：“不是我不吃，只是我實(shí)在吃不下了！”

——鎮(zhèn)江市紅旗小學(xué)五（1）班 周姝君

瞧，不是所有的心理活動(dòng)描寫都要用“想”字開頭，小作者通過(guò)仔細(xì)觀察，抓住大熊貓的神態(tài)和動(dòng)作，很自然地就展示了大熊貓當(dāng)時(shí)的心理，畫面形象生動(dòng)，心理描寫更讓人覺得大熊貓可愛有趣。

每到夏天，總有段時(shí)間特別悶熱、潮濕，我們居住的動(dòng)物園房間的墻壁、地面上也會(huì)滲出一顆顆小水珠。天時(shí)陰時(shí)晴，動(dòng)不動(dòng)會(huì)下一陣雨。雨后，小水滴一滴一滴地從碧綠的樹葉上滴下來(lái)，我呆呆地看著，總不禁想起故鄉(xiāng)，那里綠樹成蔭，空氣清新……“爸爸又在發(fā)呆了。”每當(dāng)我思念故鄉(xiāng)的時(shí)候，我那可愛的孩子就淘氣地逗我。他一會(huì)兒用長(zhǎng)尾巴懸在小樹上蕩秋千，一會(huì)兒爬上他媽媽的后背四處張望。看著無(wú)憂無(wú)慮的他，我的心也溫暖起來(lái)。這里有愛護(hù)我們的飼養(yǎng)員，更重要的是我在這里有了自己的妻兒，這里，已經(jīng)成了我的家！

——鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)三（3）班 林子郁

除了直白表達(dá)心理活動(dòng)外，還可以借助環(huán)境描寫來(lái)襯托心理，環(huán)境描寫有時(shí)對(duì)主要形象的刻畫和主題的表達(dá)能起到很好的作用。

（責(zé)任編輯 徐 琴）