彩虹城奇遇記

小男孩大吃一驚，他剛想伸手去搶屬于自己的棒棒糖，“長頸鹿”就撒開四蹄，飛奔起來。驚魂未定的小男孩只得緊緊抓住鹿角，任“長頸鹿”帶著自己奔跑。

跑了一會兒，前面出現(xiàn)了一面“巨無霸”鏡子。“長頸鹿”猛地一躍而過，小男孩頓時(shí)覺得渾身濕漉漉的，“長頸鹿”的尾巴甩來甩去，一滴滴水珠濺到小男孩的臉上。小男孩回頭一看，原來，那面鏡子哪里是真正的鏡子，只不過是一個(gè)超大的鏡子框架，框架里盛滿了水而已。經(jīng)“長頸鹿”這么一闖，鏡子里的水就像湖面一樣蕩起了陣陣波瀾，卻沒有一滴掉在地上。小男孩不免對這面神奇的鏡子充滿了好奇。這時(shí)，“長頸鹿”發(fā)話了：“你好，這面鏡子可是動物之王獅子的杰作，鏡子的框架是由隕石打造而成的，里面的水來自天山，有著神奇的力量。我作為獅王的信使，可以自由進(jìn)出。”

小男孩的嘴巴張成了“O”字形，好奇心也愈來愈強(qiáng)。

他從“長頸鹿”背上跳下來，撫摸著“巨無霸”水鏡。透過水鏡，小男孩看見前面有一扇朱砂大門，門上有三個(gè)大字：粗心閣。小男孩的腳像是被繩子牽引著似的，不由自主地跨進(jìn)了大門。

“恭迎閣主！”“恭迎閣主！”熱情的歡呼聲一浪高過一浪。小男孩更驚訝了，怎么只聞其聲不見其人，而且自己怎么成了閣主？他的眼睛快速掃描著，突然發(fā)現(xiàn)了一大堆缺胳膊少腿的漢字，聲音也正是出自他們。再仔細(xì)一看，那些缺胳膊少腿，“改名換姓”的漢字不正是自己平時(shí)的杰作嗎？小男孩不禁羞紅了臉，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。

慢慢地，歡呼聲停止了。可只幾秒鐘的時(shí)間，嘈雜聲又響起來了。“哼，本是同根生，何必?fù)屛椅唬　薄罢l要你跟我姓！”“你不是我們家族的！”……頓時(shí)現(xiàn)場一片混亂，小男孩的耳朵都快被震聾了。

突然不知是誰喊了一聲：“請閣主做主！”眾字漸漸安靜下來，在“到”的指揮下，排成了一個(gè)密不透風(fēng)的方隊(duì)將小男孩包圍起來。小男孩看著四周密密麻麻的錯(cuò)別字，滿心慚愧。都怪自己平時(shí)不仔細(xì)，寫了那么多錯(cuò)別字，惹得錯(cuò)別字“大鬧天宮”，真是太不應(yīng)該了！小男孩的悔意通過水鏡滲透到了所有錯(cuò)別字身上，那些錯(cuò)字紛紛歸位，粗心閣里慢慢安靜了下來。各就各位后的漢字友好相處，以禮待人，其樂融融，大門上的“粗心閣”也變成了“細(xì)心閣”。

“長頸鹿”滿意地笑了，小男孩也不好意思地笑了，他再次跳上長頸鹿的背，繼續(xù)彩虹城的下一個(gè)旅行……

（指導(dǎo)老師 蔡美娟）

看完了擂主及優(yōu)秀擂手們的文章，咱們馬上進(jìn)入“頭腦風(fēng)暴”環(huán)節(jié)。

總評：翻閱此次的參賽稿件，這樣一個(gè)問題逐漸浮出水面，那就是很多同學(xué)不會讀圖，沒能很清楚地把握住畫面中的有效信息。

此次的封面告訴我們的有效信息便是：彩虹城、旋轉(zhuǎn)木馬、長頸鹿、小男孩、棒棒糖。我們在寫作時(shí)，應(yīng)該將這些有效信息合理安排到文章當(dāng)中，成為文章的線索，或者成為其中必不可少的道具。所以，此次沒能合理運(yùn)用這些信息的參賽稿件，當(dāng)然不能過關(guān)啦。

除了把握本期的封面信息外，我們還要學(xué)會搜集擂臺征文的整體信息，第一期，小男孩兒騎著蜂鳥找到了彩虹城，那第二期，蜂鳥還會出現(xiàn)在咱們的故事中嗎？