小小拍賣會 當中有樂趣

“智勝，想不想體驗一下未來？”阿文拋出一個誘惑。

體驗未來？智勝有些不敢相信自己的耳朵，這是當今無數大科學家也無法做到的呀！

阿文笑了：“我帶你去體驗一下即將到來的五年級學習生活。”

智勝剛點頭，就感覺周圍的環境變了。哇！他真的坐在五年級的教室里，周圍是熟悉的同學，站在講臺上的是他喜歡的李老師。李老師正在布置任務，因為班里要舉辦一次小小拍賣會。

李老師和藹可親地說：“每個同學都可以當拍賣會的委托人，帶幾件閑置玩具參加拍賣。”他提醒大家，委托人必須提供資料介紹物品的名稱、質量、新舊程度，并提出保留價。

同學們互相看看，笑容慢慢爬上臉龐，有的人甚至開始竊竊私語。智勝更是高興，他早就想參與一次這樣的活動了，現在終于得償所愿。李老師想出了這樣一個“金點子”，同學們當然積極響應。短短的半天時間，小小拍賣會就準備就緒了。

一件件拍賣品被臨時擺放在班級的儲物柜里，每個同學手里拿到了一張拍賣物品清單，大家都帶足了零花錢，只等拍賣會開始，就對心儀的拍賣品“下手”。

李老師滿面春風地宣布：“小小拍賣會正式開始，讓我們用熱烈的掌聲請出今天的拍賣師！”令智勝驚訝的是，帥氣的拍賣師竟然就是阿文！

阿文俏皮地朝智勝眨了一下眼睛，他走上講臺，朝大家鞠了一躬：“大家好！我是拍賣師阿文，合作愉快！”

“第一件拍品‘變形金剛’，起拍價5元！”阿文的聲音不是特別響亮，但是在座的每個人都聽得清清楚楚。

“無巧不成書”，這件拍品的委托人正是智勝。兩年前，舅舅送給他兩個變形金剛，這次智勝留下“擎天柱”做紀念，把“大黃蜂”拿出來拍賣。

每舉一次“叫價牌”，等于加價一元。幾位男同學陸續舉牌，不一會兒，已經有人叫價30元了。雖然這個變形金剛是舅舅花了一百多元錢買來送給智勝的，但畢竟已經過去兩年，30元的叫價不低了，智勝有些心動。想到曾經愛不釋手的“大黃蜂”將不再屬于自己，他突然感到舍不得。

令大家驚訝的是，身為委托人的智勝也叫價了：“40元！”同學們驚訝地看著他：智勝這是怎么啦？不是想好了拿出來拍賣的嗎？如果他拍下了自己的變形金剛，得付出雙倍的傭金即4元錢啊！

面對出現的意外狀況，阿文冷靜地報出新價：“40元！40元，一次！”他環視全場，等了幾秒鐘：“40元，兩次！”見沒有人加價，他一錘定音：“40元，三次！恭喜智勝！”

智勝上臺領回“大黃蜂”，提到嗓子眼的心又落了回去。之所以一下子加價10元，是因為他反悔了，他不想讓“大黃蜂”離開自己，甘愿付出一點代價。所幸的是，幾個競買人都被他“嚇”跑了。

接下來的二十幾分鐘，智勝沒有出手競買，他在欣賞阿文不輸于專業拍賣師的精彩表現。

“第二十八件拍品‘發條青蛙’，起拍價1元！”看到講臺上的“老玩具”，智勝又來精神了，這可是爸爸小時候最喜歡玩的呀！拍下它帶回家，不就可以把美好的回憶送給爸爸了嗎？

有意思的一幕出現了——

智勝叫價：“7元！”他的好朋友明宇舉牌：“8元！”智勝繼續叫價：“9元！”明宇馬上舉牌：“10元！”智勝再做一次嘗試，看看明宇會不會加價：“11元！”沒想到，明宇毫不猶豫地叫價：“12元！”

智勝知道了，明宇一定非常喜歡這個發條青蛙。他決定放棄競價，在心中說：“爸爸，我很想幫你拍下‘發條青蛙’，誰能想到‘半路殺出個程咬金’呢？‘君子成人之美’，我只能放棄了。爸爸，對不起！”

小小拍賣會結束，不少同學都心滿意足。李老師宣布：“本次拍賣會所得，將全部用于貧困山區希望小學圖書室的建設。”聽到這一消息，大家鼓掌更起勁了。

阿文帶著智勝回到現實，智勝意猶未盡。阿文決定考一考智勝：“寫這樣有意思的一次活動，如果從頭寫到尾，你可以寫多少字？”智勝稍加思索：“可以寫1000多字。”“這么長？”阿文搖頭道，“你是想把每件拍品的競拍過程都寫出來嗎？文章貴在精而不在長，如果要求不超過600字，怎么辦？”智勝腦中似有靈光一閃：“選重點拍品寫就行了，比如‘大黃蜂’和‘發條青蛙’。”

“哈哈，有道理！”阿文夸獎道，“那么，怎么把重點部分寫詳細呢？”智勝已經心中有數：“以我為主，用語言、神態、動作、心理等描寫，寫出不同人物的表現，就能把這次活動寫生動啦！”