在詩人的眼中,樹、巖石、月亮和星星都是有生命的,它們也有著豐富的情感。在你不知道的時候,小螞蟻會在樹葉上咬出幾個洞,那是它送給另一只小螞蟻的信,表示“我想你”。從冬眠中醒來的土撥鼠會拱開一排排泥土,那是它給春天的一封大大的信,表示“歡迎你”。
可有時候,兩個朋友實在離得太遠啦,比如炊煙,它給天空寫了好多好多信,這是怎樣的信呢?天空收到了嗎?別急,讀完王立春阿姨的詩,你就知道答案啦!
給天空寫信的炊煙
王立春
炊煙總是給天空寫信
一天寫三遍
貼上帶齒的青瓦郵票
蓋上方方的煙囪郵戳
煙灰小字寫得密密麻麻
密密麻麻的小字飛滿了天空
天空收不到么
連白云都收到了
白云有時在炊煙的頭頂
多停一會兒
天空收不到么
連飛鳥都收到了
飛鳥有時用溫軟的翅膀
拍拍炊煙
天空偶爾也會感動
每當這時
炊煙都會哭
哭得一塌糊涂
擦也擦不完的鼻涕眼淚
順著房檐
流了一地
讀著讀著,你一定情不自禁地笑了吧!原來那裊裊的炊煙里,藏滿了密密麻麻的小字,它好想天空認真地來讀一讀這些信。白云和飛鳥是那么善解人意,它們溫柔地安慰著炊煙。當天空讀到信,感受到炊煙的想念時,下的雨竟被比作炊煙的眼淚,而我們似乎真的看到了灰灰的大煙囪在擦眼淚呢!
一首好的詩歌會用擬人和比喻的手法描繪出強烈的畫面感,這就是所謂的“形象生動”。
我們在寫詩的時候,無須真的讀懂自然萬物之間的話語,更多的時候,靈感來自平時的留心觀察。或許你也曾見過煙囪,可是你有沒有站在屋子旁邊陪伴過它,聽它說說心里話?有沒有留心過煙囪上飄來一朵云、停下一只鳥?而這些,都被詩人敏銳的雙眼捕捉到了,生活中的常見現象,也變成了非常有趣的詩歌。
于是,當你留戀那美麗的落日,久久不舍它落下時,便有了這樣一封信——
寫給落日的信
臧明艷
落日 我用風兒
在柔軟的白云上
給你寫信
即使沒收到信
你也不必悲傷
我會一直寫
從黃山寫到泰山
從天涯寫到海角
我把筆畫寫得很粗
就是為了讓你認得
親愛的落日
山那頭的夢里
你一定會收到我的信
所以每一個明亮的清晨
我們都會再相見
當然,也并非所有的事物都會給彼此“寫信”,這個主題的詩歌創作,關鍵就在于信中出現的兩個事物之間必須有所關聯。寫詩雖然可以比較自由,但也要講究“合理”二字。比如露珠會寫信給大海,冬天會寫信給燕子,小魚會寫信給岸邊的一棵大樹……
詩歌創作也少不了大膽的想象,有時候我們就會想出一個出人意料的結局,比如下面這位同學創作的詩。
釣魚是很多同學都有過的體驗,而這首詩的小作者從獨特的視角入手,在仿寫的基礎上加入了自己大膽的想象。他把“魚飼料”想象成密密麻麻的字,傻傻的小魚收到了信,竟然要去漁船上做客。最后的結尾則是一處點睛之筆,更給詩歌增添了一絲詼諧幽默的色彩。
給魚兒寫信的魚鉤
苔花詩社 邵 源
魚鉤總給魚兒寫信
還貼上軟軟的蚯蚓郵票
魚飼料寫成的字
密密麻麻連成一片
交給河水郵遞員去送吧
他的速度可是一流的快
魚兒收到了信
他和魚鉤手拉手
要去漁船上做客
這可把釣魚的人樂壞了
很快魚兒到了一個新家
——扁扁的魚罐頭里
給大地寫信的蒲公英
苔花詩社 王珍培
蒲公英給大地寫信
絨絨的 白白的
一封封小小的信
風兒搶著讀
小鳥也來讀
信里的每一句
飄向了四面八方
等了好久好久
一直等到春天
大地才收到了
這封不完整的信
可她還是笑了
每一個笑窩里
開出了一朵金色的
蒲公英花
這是一封多么溫暖的信,蒲公英媽媽在秋天寫給大地的信,信中的每個字,可都是她親愛的孩子呢!當大地讀到這封信,也就讀到了希望與生命。美麗的蒲公英花,大概就是大地給蒲公英媽媽的一封回信吧。
每個孩子都是天生的詩人。我想,只要用你明亮的雙眼去觀察萬物,用心去傾聽它們的心聲,你一定也會收到一封特別的來信,來自于這個美麗而充滿詩意的世界!