小班科學活動：認識鞋子正反

活動目標：

1.樂意參與活動，體驗自己的事情自己做的快樂；

2.能夠分清鞋子的正反，學習自己穿鞋；

3.在努力探索的過程中，觀察能力和比較能力得到提高。

活動準備：

每人一雙正反鞋子、一雙成人正反鞋子、小木偶、音樂一首和腳印若干

活動過程：

一、嘗試學穿鞋

1.玩踩腳印游戲，說一說你發現了什么？知道腳的不同之處。

2.出示鞋子，幼兒嘗試自己穿鞋子。（沒穿對也沒關系）

3.幼兒說一說誰穿對了？（引導幼兒觀察鞋子的不同之處）

二、探索鞋正反

1.示范成人鞋子，請幼兒幫助小木偶穿對鞋。

2.教師小結：穿對鞋的時候，就像兩個好朋友頭碰頭一樣，中間有個小窩窩，就像他們在咧嘴笑。

3.幼兒再次探索穿好自己的鞋子。

三、學會穿對鞋

1.游戲“比一比，穿一穿”。幼兒把鞋子脫了，隨意放好。聽老師口令穿鞋，比一比誰穿對了。

2.游戲“小鞋找朋友”。幼兒把鞋子脫了放好，聽音樂去找朋友，找到好朋友后，兩個小朋友互相幫助穿好鞋。

（作者單位：重慶市渝中區人和街小學附屬幼兒園）