推動技能教育教學的創新之路

文/劉同珂

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推動技能教育教學的創新之路

文/劉同珂

職業學校技能教育教學工作是適應經濟發展新常態和促進技術人才成長的重要渠道。城陽區職業中專堅持“聚焦技能大賽，聚力技能教育教學，聚合校內社會資源”策略，完善兩項機制、實施三項工程、推進四項計劃，推動技能教育教學工作提質增效升級。近年來，學校先后被評為青島市職業教育先進單位、職業技能大賽組織工作先進單位，獲得國家級技能大賽金牌8枚、銀牌7枚，省市級金牌58枚。

完善“兩項機制”

完善政策保障機制 把技能教育教學工作作為素質教育的重要內容、衡量教育質量的重要指標、辦好人民滿意學校的重要途徑。將制定技能教育教學考核管理辦法、技能大賽獎勵辦法、技能教學課程改革獎勵辦法、學生實習就業升學獎勵辦法等，作為學校發展規劃章程的關鍵部分，增強學校宏觀制度綜合配置力度。

完善政策導向機制 注重工作常抓、運行常態、措施長效；建立每周例會、專題研究和專業部門、班級共同參與的工作體系；加強制度設計的有效使用，在年度考核、晉升職稱等方面優先考量技能教育教學和技能大賽輔導教師；在學生升學和就業等方面優先推薦參賽學生，形成上下聯動、積極參與的良好工作局面。

實施“三項工程”

實施技能師資優化配置工程制定教師全員輪訓計劃，開展技能教師專項培訓、海外高端培訓、國培計劃、省市骨干教師培訓等，組織專業教師赴企業掛職實踐。加大優秀人才引進力度，從企業引進高級技術人才，聘請專兼職教師充實骨干教師隊伍。

實施技能教學質量提升工程堅持以教師為主導、學生為主體、實踐為主線的課改理念；構建以技能大賽為重點，以精品課程、教改項目、校本教材為依托的課程標準體系；推行項目教學、案例教學、場景教學、工作過程導向教學等模式。

實施技能設施改造升級工程 將技能教育教學和技能大賽作為經費支出和項目建設重點，建成能較好滿足實驗實訓的教室和專業實訓基地。學校實訓樓是集汽修、建筑、電子、學前教育等專業的綜合性實訓中心。

推進“四項計劃”

推進技能大賽備戰計劃 采取“五階段、一拉練”方式，將大賽備戰細分為準備、訓練、強化、競賽、總結5個階段。加強校際交流，與區外、市外同類學校舉行賽前拉練、模擬對抗，讓師生體驗大賽氛圍，增強臨場應變能力。

推進創客創業教育計劃 啟動學生“靈光閃現”創客教育，探討在理論教學、實踐訓練和校園日常活動中設計能激發學生創造性的元素，凸顯學生個性。開展教師“崗位閃光”創業教育，把技能教學、特別是技能大賽成果作為干部教師的考核重點，發揮模范骨干教師引領作用。

推進優勢專業打造計劃 成立由企業專家和職業教育專家為主體的專業建設指導委員會，建立專業設置動態調整機制；圍繞區域產業轉型升級，構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系，推動“雙師型”教師到企業與“能工巧匠”進校園雙向互通，提高技能型人才培養質量。

推進校企協同育人計劃 致力于打通和拓寬技能人才培養成長通道，成立校企合作和課程建設指導委員會，通過與企業簽訂“冠名”培養協議、建立校外實習基地、安排學生到企業頂崗實習等形式促進校企實質性合作。以試點推行汽修專業現代學徒制為引領，在合作企業通過師傅帶徒形式，依據培養方案進行崗位技能訓練，真正實現校企一體化育人，增強學生技術技能積累能力。

（作者單位：山東省青島市城陽區職業中專）