眾創時代高校創業教育的轉型發展

□李彩虹

（黑龍江生物科技職業學院 黑龍江 哈爾濱 150027）

眾創時代高校創業教育的轉型發展

□李彩虹

（黑龍江生物科技職業學院 黑龍江 哈爾濱 150027）

國家現在非常重視高校創業教育，高校開設創業教育是提高大學生創業能力的基本途徑和有效方法。眾創時代的來臨，促使高校創業教育的轉型發展，以適應社會發展的需要，提高學生創新創業能力，有助于提高學生綜合素養。本論文主要從變革教育理念，以崗位創業為導向、眾創時代高校創業教育轉型的突破口、高校創業教育改革的路徑選擇闡述眾創時代高校創業教育的轉型發展，希望研究高校創業教育轉型發展的專家和學者提供理論參考。

眾創時代；高校創業教育；轉型發展

高校創業教育的轉型發展是高校創業教育發展的需要，也是社會發展對高校創業教育的發展提出了新的要求，在“大眾創業、萬眾創新”的時代，如何開展好高校創業教育具有一定的意義，高校的創業教育需要不斷發展變化，適應社會發展需要，以提高學生創業能力為目標，有效的增強學生創新意識，提高學生創業能力，提高學生的綜合素養，為企業培養應用型高級人才。

1 變革教育理念，以崗位創業為導向

1.1 傳統的創業教育以培養自主創業者為主

高校創新創業教育是培養學生創新創業能力，提高學生綜合素質。傳統創新創業教育初級階段就是高校自己探索，通過參加省級、國家級創業大賽等活動在不斷探索，不斷實踐，提高其創新創業能力。積累一定的創新創業經驗，進行有規模的試點，在各個專業開始應用，提高學生創新創業能力，經過這些年的試點，現在全國高校大約有30個，黑龍江比較成型的是黑龍江大學創業教育的“三創”人才培養模式，其主要目標就是培養大學生自主創業，提高其創新創業能力。

1.2 以崗位創業為導向的創業教育新理念

創業教育經過一段實踐摸索，不僅需要提高學生自主創業能力，畢竟畢業以后自主創業的學生比例不是很高，通過創業教育也需要提高學生的就業能力。以職業崗位能力為導向的創新創業教育，結合學生專業特色，工作崗位能力需要，全方面進行提高學生創新創業能力，提高學生就業的能力。

2 眾創時代高校創業教育轉型的突破口

2.1 教育對象要實現從“小眾”到“大眾”轉化

現在是一個創業時代，傳統的創業者一般都是有一定的工作經驗，有一定的技術，主要群體是大企業離職的高管、科研人員、海歸學者，但現在是一個人人可以創業的年代，畢業大學生可以創業，下崗工人可以創業，可以說創業對象從“小眾”到“大眾”轉化，因此高校在開設創業教育要面向學生群體，每個學生今后都有機會進行創業，要全面提高學生的創業能力，新一代的大學生已經成為創業的新群體，給創業帶來了新的理念，創業教育是高校發展需要，也是社會發展對高校提出的新要求。

2.2 教育模式要實現職業、專業和創業教育相結合

創業教育目標就是提高學生就業能力，因此創新創業教學模式需要與學生專業，職業崗位能力相結合。創業教育在授課的過程中，其需要分為公共部分，專業部分，專業部分需要結合具體創業案例進行講解，讓學生理解創業的過程，創業的艱辛與快樂，培養學生創業知識與專業知識相結合，全面提高學生的綜合素質，為企業培養應用型的高級人才。

3 高校創業教育改革的路徑選擇

3.1 更新創業教育觀念，確立創業教育重要地位

傳統的創業理念已經不適合現代社會發展需要，需要更新創業教育觀念，明確教育的重要地位。高校創業教育的目的不只是為了增強學生的創業意識，提升學生的專業能力，如市場分析能力、財務分析和人力資源管理等，更重要的是提前讓學生為就業、創業做好知識、能力儲備。根據“大眾創業、萬眾創新”的眾創背景和經濟發展的時代要求，高校要深化創新創業教育改革，更新創業教育理念，明確高校創業教育改革目標。改革目標是方向，是全面提高學生創新創業能力的基本方式，提高大學生創新創業能力。

3.2 改進創業教育課程，深化學生創業素質

教育以人的發展為根本，人既是教育的出發點，也是教育的最終歸宿。但是，目前我國各大高校的大多數創業教育課程卻沒有根據學生實際情況進行設置，仍處在初步發展階段，存在內容設置不完整、缺少細分和缺乏系統化等諸多問題，這些問題都阻礙了創業教育的發展。因此，要不斷改進創業教育課程，深化學生創業素質。

3.3 豐富創業教育形式，激發學生創業熱情

高校創業教育往往以傳統的課堂教學為主，以實踐教學和創業競賽為輔，創業教育形式較為單一，缺乏靈活性和針對性，是高校創業教育改革的阻礙因素之一。為此，要豐富創新創業教育形式，吸引更多的學生主動參與、樂學勤思。

[1]高桂娟,李麗紅.高校創業教育實效性的評價與提升策略研究[J].華東師范大學學報(教育科學版)，2016(02)

1004-7026（2016）18-0042-01

G647.38

A

DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.18.028