那些年，一起看過的動畫片

王芳

女兒兩歲的時候，先生買了一張動畫片集錦，從此，一起看動畫片成為家庭歡樂的源泉。

那張動畫片上面收集的都是適合幼兒看的短片，故事簡單，動作滑稽。第一篇是《米奇妙妙屋》，描述米奇在工地干活，布魯托做監工，米妮來送飯的場景。女兒那會兒剛學會發雙音節詞，學著動畫片里的人物大喊：“午餐，午餐。”還模仿米妮學會了許多新單詞，比如：薄餅、通心粉、越橘派。當然，也免不了向我們討要這些吃食。

還有一篇《公牛費迪南》，說的是一頭公牛，長得體型巨大，別人都認為他應該去斗牛場，成為一只威風凜凜的斗牛?？墒?，他最喜歡在大樹下安靜地坐著，聞花草和泥土的香。即使主人把他送到斗牛場上，任憑斗牛士百般戲弄甚至懇求，他仍無動于衷。最后還是被送回農場，在大樹下坐著，聞花草的香。

很多年后，和女兒談到未來的專業選擇、人生理想等，女兒突然問我：“媽媽，你還記得費迪南嗎？別人想要他做的，和他自己想做的事情并不一樣。做斗牛當然風光無限，可是也許在樹下，親近土地更讓他生活得舒展自在?！?/p>

沒有想到，小時候看過的動畫片對女兒的價值觀影響這么大。不過，這已經不是我第一次被震撼到了。記得有一年暑假，女兒5歲，我們在海灘上瘋玩了一天。面對太陽落山時的美景，我不禁感慨：“不回家了，我要一直在海邊住下去。”這時，一個焦急的聲音傳來：“媽媽，這不行的，我們會變成驢子的。”看到女兒嚴肅的面孔，我知道，她是真心相信《匹諾曹》動畫片里的結局：不勤奮勞動和工作，好吃懶做，就會變成一頭不會說話的驢子。

所以，我會精心挑選一些經典動畫片，用動畫片引導孩子的價值選擇。孩子在幼兒園時期對動畫片的需求最為鼎盛，一些經典動畫片源源不斷進入我們的視野。比如，《小鹿斑比》是一部很長的動畫片，描寫小鹿經歷了母親死亡、長大、友誼、戀愛、結婚生子，直至成長為森林里的鹿王。我和女兒一起看了無數遍，看到小鹿媽媽被獵殺的時候，我們淚水漣漣，看到小鹿成長為鹿王，我們欣喜不已。一場轟轟烈烈的人生，跌宕起伏，濃縮在一部短短的動畫片中?？墒牵⒆幽芾斫舛嗌倌兀?/p>

之后不久似乎就有了答案。女兒有一次向我詢問生死的問題，當她知道人總有一死，知道媽媽有一天終將離她而去時，不禁放聲大哭。情急之下，我想到了用《小鹿斑比》的情節來安慰她。當我提到小鹿在失去媽媽，仍能很好的生活時，女兒的臉色放晴了。我們還談到了獨立生活能力的重要性。我不知道是不是憑著這份對人生的理解，讓女兒對遠走他鄉無所畏懼，在上高中的時候就離開我們，一個人遠在大洋彼岸，獨自承受成長的煩惱與歡樂。

其他還有幾部我們百看不厭的片子，例如《狐貍與獵狗》《小馬王》，印象最深的莫過于《獅子王》了，辛巴和爸爸在草地上的那段對話，堪稱對孩子進行世界觀教育的經典：

穆法沙：做一個國王不只意味著什么時候都可以為所欲為，還有更多更重要的事要做。

辛巴：還有更多重要的事？

穆法沙：存在于這個世界上的，你眼睛所見到的萬物之間都是這一種微妙的平衡關系。作為一個國王，你需要明白這種關系，并且尊重世間萬物——無論它們是緩緩爬行的螞蟻還是跳躍的羚羊。

辛巴：可是，爸爸，難道我們不吃羚羊嗎？

穆法沙：我們吃，辛巴，聽我來解釋。我們死了以后，尸體就會變成青草，羚羊就會來吃青草。我們就是這樣互相連接，共同存在于這個巨大的生命輪回之中的。

當我聽到女兒和先生一遍遍不斷模仿這段對白，我深信，女兒幼小的心中已經有了對這個世界萬物生存方式的初步認識，那就是互相依賴，互相尊重。

不過，兒童對于動畫片喜愛的類別，也是因人而異。例如，我發現女兒喜歡的動畫片，都是奔放歡樂型的，比如《貓兒歷險記》《俠盜羅賓漢》等，而通常女孩子喜歡的《白雪公主》《灰姑娘》等，她不太愿意多看。

希望有心的家長，能意識到動畫片給孩子帶來的有益影響和歡樂，陪孩子一起看一些他喜歡的片子，不僅有助于親子關系培養，還可以收獲意想不到的教育效果呢！

編輯 朱璐