奶奶學琴

作者：唐澤群

奶奶學琴

作者：唐澤群

哈嘍大家好！聽故事是每個小朋友都很喜歡的，一個又一個動人的傳說把我們帶到了五彩的世界。可是怎么樣講好故事？應該選擇什么樣的故事來講呢？講故事的時候手應該怎么放？眼睛應該看哪里？動作要做嗎？這一連串的問題讓很多小朋友都對“講故事”產生了畏懼。別擔心，從這一期開始我們邀請了“故事大王”曉煒叔叔來給我們講故事，每個故事下方都會有小竅門傳授呢！如果你看了之后有講一講的沖動，可以請爸爸媽媽幫你把聲音錄下來發給我們，還有機會得到曉煒叔叔的當面授課呢！快一起來看一看今天給我們帶來什么故事！

我的奶奶是個退休干部，今年已經60多了，古銅色的臉上刻滿了歲月留下的皺紋，一雙手布滿了老繭。雖已過花甲，但身體仍然很硬朗，眼不花，耳不聾。

前段時間，媽媽單位接了一個項目，工期緊，便把奶奶接來照顧我。奶奶來到我家后，除了照顧我之外，便沒有其他事情可做了。空閑時間，她最喜歡坐在我身邊聽我彈電子琴，還時不時給我鼓掌。

一天放學后，我又坐下來準備練琴了。奶奶卻一反常態，她并沒有坐下來，而是在我身邊來回地走。我不耐煩地說：“奶奶，你今天是怎么啦？在這里晃來蕩去，叫人家怎么練琴呀！”奶奶笑瞇瞇地對我說：“好孫女，奶奶，奶奶有件事想和你商量商量。”

我對奶奶說：“哎呀，奶奶，別再拐彎抹角的了，有話您就直說嘛！”

奶奶看了看四周沒人，便神秘地湊近我耳朵旁邊，小聲地說：“我想學彈琴，你當我的老師，好不好?”我一聽，差點笑出聲來。我忍住笑說：“奶奶，別開玩笑，哪有您這么大年紀學琴的。”

奶奶擺出一副認真的態度，說：“我沒開玩笑，我說的是真的。”然后，又裝出生氣的樣子說：“你不教，我自己請老師教。”說完，便假裝要走。我聽了，便拉住奶奶說：“好，好，我教，行了吧？”奶奶見我答應了她的請求，高興得手舞足蹈，那模樣真像一個五六歲的小孩。

我讓奶奶坐到我的身邊，開始教奶奶彈電子琴了。我學著老師的樣子神情嚴肅地對奶奶說：“要學電子琴呢，首先要特別注意坐姿，腰板要挺直，雙腳要放平，您來試試。”奶奶很順從地按照我的要求去做，腰板果然挺得很直。接著，我便教奶奶練習彈奏音階。這下問題可來了，奶奶的手變得不聽使喚了，一會兒按錯音，一會兒幾個音又同時按出。奶奶自己也急了，她用左手狠狠地拍了幾下自己的右手，說：“怪了，這手就像失控了一樣，怎么不聽話呢？不行！我一定要它聽我的話！”說完，又認真地練習起來。

功夫不負有心人，一個星期后，奶奶終于把音階彈得比較流利了。真沒想到，奶奶學琴還挺快的。經過一段時間的學習，奶奶學會了《紅河谷》《森林德瑪》等許多簡單的曲子，每次上課，我都表揚她。奶奶的學習勁頭更足了，她經常練得如癡如醉，每次練習的時間都有一至兩個小時。每當我看到奶奶練得汗流浹背的樣子，我不得不打心眼里佩服她。

年度的電子琴業余考級報名時間到了，奶奶又制造了一個爆炸性的“新聞”——她突然提出要和我一起報名參加考級。經過組委會同意，奶奶報上名了。考試那天，奶奶站在我們這些年幼的琴童中間格外引人注目。我有些擔心地問：“奶奶，您能行嗎？”奶奶自信地說：“行，當然行！”

考試結果出來了，我和奶奶雙雙順利地通過了考試，而且成績相當不錯。奶奶的臉笑得像一朵綻開的花，她一下子仿佛年輕了許多。當我把這一消息告訴媽媽時，媽媽笑著說：“還有個秘密呢！你奶奶年輕的時候就很喜歡彈琴，那水平不會比你們的老師差！至于她為什么要學琴，原因你應該懂了！”“啊！”

曉煒叔叔這樣說：用第一人稱來講故事，比起第三人稱來說難度會有所增加，但是如果故事員把握得當效果會更好！因為這能讓人產生親切感，感覺這故事就是發生在你的身上。這個故事里敘述的地方很多，也是考驗故事員“控場”能力的時候了，認真分析，仔細揣摩，相信你們肯定能把這故事講好的！如果想聽這個故事的錄音，可以關注“浙江省小文藝家”的微信公眾號，曉煒叔叔會講給你聽哦！

推薦指數：★★★★★ 難度系數：★★ 適合人群：小學3-5年級女生