高考地理備考心得

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高考地理備考心得

●甘肅省慶陽市寧縣二中賈小云

高考《考試說明》明確規定，高中地理知識分為必考模塊和選考模塊，必考模塊占分比例約為90%，選考模塊占分比例約為10%。選考模塊在高考中的難度降低了，所占分值也有所下降。

高考地理試題一般由選擇題、綜合題兩大類型的試題組成。實施新課改后，高考地理試題最大的變化是題量減少了、難度降低了，注重考查學生從地理圖文材料中獲取和解讀有效知識和信息的能力，突出了學以致用的課改理念。另外，題量的減少使得試題的分值變大，更有利于拉開差距，選拔優秀人才。

地理知識主要由自然地理、人文地理、區域地理等知識構成。

自然地理知識中大氣環境、海水運動、地表形態等方面的知識與我們的實際生活密切相關，具有實用性。

人文地理知識中人口變化、農業和工業區位條件、區域形成和發展等方面的知識是高頻考點。學生必須掌握人口的相關知識，將農業和工業知識落實到具體地區，解決區域可持續發展的關鍵問題，明白交通建設的意義。

教師要把區域地理知識落實到實際教學中，引導學生識圖，提取有效信息，將考查內容與課本知識有機結合起來。

高中地理知識重點多、容量大，教師要明確教學目標，提高課堂教學系統性、條理性，重視考點，講練結合。在課堂上，教師要最大限度地調動學生的學習積極性和主動性，充分發揮學生的主體作用，真正實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的教學目標。

例如，在教學“我國西北荒漠化的防治”這部分內容時，教師可先讓學生自己查找地圖，了解西北的位置、范圍，以及自然地理和人文地理環境，然后講解典型地形區的自然環境、經濟發展情況、存在問題及解決措施等。需要注意的是，教師在講解荒漠化的相關知識時要包括以下幾點：一是西北地區的背景；二是荒漠化的成因；三是荒漠的分布特征；四是荒漠化的防治措施。

針對學生基礎知識薄弱的特點，在教學中，教師要給學生提供足夠的空間，重視學生的主體地位。教師在日常教學中要反復強調考點，變相練習重點。

例如，對于氣候類型的判斷，教師可引導學生根據氣候類型分布圖，掌握氣候類型分布的規律，牢記不同氣候的緯度位置和海陸位置，重點記憶特殊氣候。

所有的考題都有答題模式和框架，因此教師要引導學生掌握基礎知識，反復練習比較。地圖是地理知識的重要載體，教師要引導學生準確、快速地讀圖和識圖，確定地理事物的具體位置和范圍，聯想地理事物的自然和經濟特征，做到以圖識文、以文定圖、無圖找圖。

在教學中，我要求學生掌握近五年高考地理題中出現的典型地圖、近三年高考模擬題中出現的重點地圖，以及我本人精選的地圖。此外，我還要求學生搜集簡單實用的地圖，多角度、多方位地分析、比較地理事物。

高考是沒有硝煙的戰場，因此作為高三地理教師，我們要有憂患意識，精心備課，嚴肅對待。

對此，在高考地理復習中，教師要不斷激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，培養學生的創新思維。

對于計算題，教師可以鼓勵學生嘗試用多種方法進行解答；對于問答題，教師可以指導學生從多個角度探尋原因，提出解決問題的最佳方法。

另外，教師還要有平等、民主意識，營造良好的教學氛圍，活躍課堂教學氣氛，這樣就能激發學生的學習興趣和欲望，發揮學生的巨大學習潛能。

作為高三地理教師，我們要精選高考地理試題，引導學生各個擊破，開展探究，提高能力。

以上就是我的高三地理教學體會，教師要從高考試題、教材、學生、課堂教學等方面進行研究。