我的“爭”

宜都市一考生

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我的“爭”

宜都市一考生

●中考三類作文●

窗外，太陽毫無保留地將他的溫度獻給大地，風也似乎變成一陣陣的熱浪翻涌而來。墨綠的樹葉輕輕晃動著，簌簌作響，除此之外，天地間靜得沒有一絲聲音，空氣中凝結著一股濃濃的緊張。

窗內，幾十個人深深地埋著頭，手中緊握著筆，不斷地在試卷上寫著，聽得一片沙沙的聲響，偶爾劃過一聲響亮的撕膠帶的聲音。我身為其中一員，自然也不例外。全然不覺握著中性筆的手滲出了汗水，額頭上布滿了細細的汗珠，可大腦卻還在飛速地運轉著……

連續的考試讓我的大腦有些混亂，可還是絞盡腦汁去答題。因為我不喜歡“輸”這個字。在學習上，我總是拼命地爭，爭取好的成績、好的名次。“爭”的信念，讓我有了無窮的動力。

窗外傳來一聲清脆的鳥鳴，我的思緒也隨之飄遠。

同樣在一個烈日高照的日子，學校運動會正式拉開了帷幕，鮮紅的跑道被陽光炙烤得燙人。我站在起跑線上，手心里緊張得出汗，雙腿還不停地顫抖。

發令槍響，我撒開腿向前沖去。我平時不愛運動，缺乏鍛煉，速度和耐力遠不及對手，跑到一半便覺力不從心，腳有些發軟，心臟也跳動得厲害。但是，為了班級的榮譽，我又怎能停下？于是，我忍住腿的不適，繼續向前跑，向前沖。我必須要爭，爭一個好的名次，為班級而奮斗，為集體爭光。

雖然我的成績不佳，但在爭奪名次的過程中，我卻感受到了為班級而努力沖刺的快樂。“爭”，是我蓬勃青春中的主旋律，我在“爭”中成長。

【點評】文章主題鮮明，結構嚴謹：為了自身和班級榮譽，“我”不斷努力地去爭去奪。開頭的景物描寫，渲染了6月熾熱的氣氛，巧妙引出一場考試，中間借用“窗外傳來一聲清脆的鳥鳴，我的思緒也隨之飄遠”，巧妙過渡，引出運動會田徑比賽現場，結尾借用議論點題。文章語言流暢且不乏詩意。

但文章只有兩個競賽場面，材料過于單薄。行文中，缺少對考場上“我”的動作、心理的細膩刻畫；賽場上，一方面，對“我”長跑時的動作少了幾筆描繪，對“我”的心理缺少刻畫，也少了幾筆對觀眾的側面描寫。如果能多幾筆人物描繪，不僅人物形象會更豐滿，文章內容會更豐富，主題也會更鮮明。如此，文章離高分就不遠了。