教學智慧:提高小學英語課堂教學效率的途徑

教學智慧:提高小學英語課堂教學效率的途徑

江蘇省寶應縣白田小學 姚 瑤

當前，如何采取措施提高小學英語課堂教學效率，成為相關教育者需要重點思考的問題。本文立足于小學英語課堂教學現狀，主要以譯林版小學英語教材為例，著重介紹提高小學英語的課堂教學效率的有效途徑。

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小學英語課程作為學生第一次接受相關英語基礎的平臺之一，其所具有的教學意義重大。教師在實際的小學英語教學過程中應該從提高課堂教學效率出發，幫助學生完善自身的基礎英語知識體系。

一、提高學生單詞記憶效率，豐富學生自身詞匯儲備

英語單詞作為小學英語教學的組成基礎，需要教師對其展開著重地教學。同時值得注意的是，學生自身英語詞匯儲備的高低也對他們小學英語知識水平起到了決定性作用。所以教師在實際的小學英語教學過程中應該從提高學生英語單詞記憶效率出發，逐漸豐富他們自身的詞匯儲備。此外，學生小學階段的單詞記憶應該多以興趣引導為主，這樣一方面可以消除過多英語單詞記憶任務給學生帶來的壓力，從而使得他們自身的單詞記憶效率大幅度提高。同時在另一方面學生單詞記憶興趣的激發還能夠給他們提供繼續學習的動力，從而為之后更高層次的英語學習奠定基礎。例如在學習“color（顏色）”這一系列相關英語單詞的時候，教師可以使用顏色與實物相結合的教學方法提高學生的單詞記憶效率。教師首先教授學生一些基本的顏色詞匯，比如：red（紅色）、pink（粉色）、yellow（黃色）、blue（藍色）、white（白色）等。接著教師為了幫助學生加深這些英語單詞的印象，可以將每一種顏色對應一個實物，從而達到豐富學生自身詞匯儲備的目的。比如red對應apple蘋果，pink對應peach桃子，yellow對應pear梨，blue對應sky天空，以及white對應milk牛奶等。這種實物對應的單詞記憶方法不僅幫助學生加深了對于相關英語單詞的印象，而且還逐漸提高了他們的英語單詞記憶效率，最終達到豐富學生自身詞匯儲備的目的。

二、開展課堂教學過程中的游戲教學，激發學生英語學習興趣

教師在實際的小學英語教學過程中應該以學生的興趣教學為主，這種教學理念的使用可以有效吸引他們的眼球，并達到激發學生的相關英語學習興趣的目的。所以教師在進行小學英語其他部分的課堂教學過程中也應該從此方面做起，不斷激發學生的英語學習熱情。開展課堂教學過程中的游戲教學即可以很好地達到這一目的。教師在實際的課堂教學過程中可以開展的相關游戲形式多種多樣，以下為幾種具體的游戲形式，可供教師進行教學參考。

1.Words solitaire（詞匯接龍）

教師在實際的小學英語教學過程中為了激勵學生擴大自身的英語詞匯儲備，可以在課堂教學的過程中開展相關的“Words solitaire”（詞匯接龍）游戲。相關的游戲規則如下：教師首先將班級學生分成若干小組，并要求他們小組合作展開“對抗”。接著一號小組開始進行Words solitaire，他們說出一個英語詞匯，比如future（未來）。然后二號小組成員集思廣益，以future的尾字母“e”為首字母進行接龍，比如earth（地球）。以后的小組照此規則進行接龍直至游戲結束。這種新式的課堂游戲不僅豐富了學生的詞匯儲備，同時也培養了他們自身小組合作意識，有利于學生自身綜合素質水平的提高。

2.Saying and doing（說與做）

教師在實際的小學英語教學過程中為了提高學生的英語聽力能力，可以在課堂教學的過程中開展相關的“saying and doing”（說與做）游戲。相關的游戲規則如下：教師首先教授學生相關的指向性英語詞匯，比如left左、right右、up上、down下等。然后教師在課堂教學的過程中隨機發出指令：turn left（向左轉），學生根據自己所聽到的指令做出相應的動作，做錯動作的學生將會被淘汰。教師通過多輪指令挑選出最終的“listening star”（聽力之星）。這種新式的課堂游戲不僅有效鍛煉了學生的英語聽力，同時也讓他們自身的反應能力得到長足的提高。

三、開展課余生活中的情景對話練習，提高學生英語語言表達能力

學生自身語言表達能力的提高對其今后的流暢交流起著至關重要的作用。所以教師在學生的課余生活中可以鼓勵他們多多進行英語情景對話，從而達到提高自身英語表達能力的目的。這種新式教學策略的使用一方面可以大大提高學生自身的英語口語表達能力，從而達到提高自身綜合英語素質的目的。同時在另一方面，學生通過與他人進行英語情景對話，還不斷地完善自身英語語法體系中的漏洞與不足，從而達到亡羊補牢的作用。例如兩位學生就“my favorite cartoon”（我最喜歡的卡通片）展開英語情景對話：

Student 1：What is your favorite cartoon？（你最喜歡看什么卡通片？）

Student 2：My favorite cartoon is XiongChuMo. And XiongDa and XiongEr are cute a lot.（我最喜歡的卡通片是熊出沒。其中熊大與熊二非常可愛。）

教師在實際的小學英語教學過程中為了提高學生的課堂學習效率，可以采用完善詞匯儲備、開展游戲教學以及課外情景對話等多種教學策略，最終達到提高學生綜合英語素質的目的。

【1】柳新.淺議提高小學英語課堂教學效率的策略【J】.北方文學（下半月），2012（01）

【2】魏鳳英.如何提高小學英語課堂的教學效率【J】.科學大眾（科學教育），2011（05）

【3】袁邦株，劉睿.語言學流派意識培養對英語專業學生語言學水平影響的個案研究【J】.中南林業科技大學學報（社會科學版），2011（05）