引進教育系統活水激活老年大學春水

□威海市文登區老年大學 崔榮文 林英

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引進教育系統活水激活老年大學春水

□威海市文登區老年大學 崔榮文 林英

近年來，威海市文登區老年大學受師資缺乏、教師水平低下、隊伍不穩定等因素的制約，發展緩慢近乎停滯不前，不能滿足老年教育發展的快節奏、新需求。為突破這一瓶頸，文登區老年大學大膽創新體制，勇于開拓思路，積極爭取到區委、區政府及教育部門的支持，從兩個源頭入手，借力教育系統資源，助推老年大學發展。

源頭一，從教育系統的在職教師中篩選30名優秀教師組成老年大學師資庫，根據開設課程的需要，教育部門安排相應學科的部分教師到老年大學兼職任教，其任課課時計入教師所在學校年終考核工作量之中。目前有16名教師已經在美術、書法、舞蹈、聲樂等班級工作任課。

源頭二，從教育系統退居二線的校長中，挑選出11名責任心強、管理經驗豐富的同志到老年大學工作，發揮他們在教育管理方面的優勢和特長，負責老年大學在職教師的日常考核管理，促進老年教育的規范化建設。

文登區老年大學借助教育系統的資源優勢，不但壯大了師資力量，保障了教師隊伍的穩定，保證了師資水平的提高，同時，還節省了老年大學聘用教師的費用，促進了全區老年教育事業健康快速地發展。目前，文登區老年大學由2015年春季的14個專業、22個教學班、380多名學員，發展到2016年春季的28個專業、57個教學班、 1500多名學員，報名學員還在急劇上升中。