整合資源促成長

談旻星

?

整合資源促成長

談旻星

上海市理工大學附屬小學在少先隊校本課程的研發中，將小學一年級到五年級的少先隊教育活動內容進行了整理和歸類，在形式上融少先隊儀式、中小隊活動、高低年級手拉手、社區實踐和快樂爭章等為一體。

比如，在學做懂感恩的人——五年級雛鷹實踐日“校園小當家”活動中，每個五年級隊員都有一日“當家”的工作。小助教、小清潔工、小炊事員、圖書管理員、小園丁等崗位，隊員們都可選擇并上崗“工作”，還要對自己的“工作”做出評價。

在學做講文明的人——四年級環保日“小喇叭進社區”活動前，少先隊大隊部發出了“尋找身邊最討厭的陋習”行動倡議，隊員們以小隊為單位，在社區找陋習，說怎么改變，設計具體行動方案。活動過程中，有的隊員在地鐵口征集“不隨地吐痰”千人承諾簽名，有的隊員在居委會教爺爺奶奶垃圾分類的方法。

在學做勇于創造的人——三年級以小隊探究博物館活動中，隊員們走進武術博物館，分小隊按活動前設計的方案認真實施。他們有的負責看地圖找路，有的負責拍攝照片，大家齊心協力完成任務。

（責任編輯孫曉萌）