據美國《華盛頓郵報》2016年10月7日報道,面對經濟需求的變化,大學最好的出路是將傳統課堂學習與職業訓練相結合。雇主希望畢業生不僅擁有所獲證書以外的工作經驗和競爭力,而且希望他們擁有良好的溝通能力和寫作技巧。滿足所有這些需求對高等教育來說是一種挑戰,但并不是不可以實現。羅伯特·莫里斯大學新任校長佩恩(Penn)指出,高等院校必須尋找一種合適的培養方式,培養社會精英和勞動力市場中的高效能人士。
佩恩表示,在阿勒格尼,未來10年內將有29萬名工人退休。醫療保健、網絡安全、金融技術等高需求領域,需要許多擁有大學學歷的新工人。雖說高等教育領域不能完全談論投資回報,但是必須在各方面向父母、學生和政府證明教育的投資收益。此外,需要證明是什么讓他們與眾不同,而之前常常沒有做到這一點。現在,有一些積極處理這類問題的例子。比如波士頓東北大學,為4年制學位的學生提供兩次6個月的實習機會,不僅能幫助學生選擇職業,也為他們提供了就業競爭優勢。在匹茲堡,由雇主、高等院校、政府機構和非營利組織組成的能源創新中心,將把研究、教育和職業培訓作為三大發展模塊,提振賓夕法尼亞州西部的能源和先進制造業。
(中國石油大學(北京)高教研究所祝寧、惠文婕編譯)