“民謠王子”逆襲記

通訊員　周平尚/文　劉信/圖

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“民謠王子”逆襲記

通訊員周平尚/文劉信/圖

喜歡抽煙，打過群架，經常翻墻逃學、通宵上網，成績一直倒數……湖南科技學院人文與社會科學學院中文系1402班的龍賢周曾是個不折不扣的“混世魔王”，現如今他卻成了知書達理的“乖乖仔”，彈得一手好吉他，其原創校園民謠一舉入圍學校首屆逐夢之旅決賽，被同學們熱捧為“民謠王子”。

播一顆向上的種子

初中時，龍賢周向往電影中的“哥們義氣”，常和朋友在一起吃喝玩樂，課間躲在廁所抽煙，晚上則翻墻出校通宵上網……初三下學期剛開學，龍賢周一位要好的“哥們”被打，他立馬跑去幫忙打架，班主任聞訊趕到現場，逮個正著。

緊隨其后的，是一紙退學通知。收到通知后，龍賢周的父母趕往學校，經過一番苦苦懇求，班主任答應給他最后一次機會。看著父母眼角的淚水，龍賢周心里很不是滋味，暗下決心要改過自新。

此后，龍賢周收斂起暴躁的性格，并申請把座位調到第一排，讓老師和同學監督自己。此后，他再也沒有曠過課，沒有和那幫朋友混在一起，學習成績慢慢從倒數提升到中上游。

被點燃的音樂夢想

在表哥的影響下，龍賢周對吉他產生了興趣。初學時，為了學會陳楚生的《姑娘》，龍賢周彈斷了十幾根琴弦，吉他的頭柄部位也被磨出凹痕。平日里，龍賢周常會一邊哼歌，一邊用手在桌椅上打節拍，一天下來整首曲子的旋律便爛熟于心。他還買來一把二手吉他，傍晚回到宿舍后，抽出一個小時在陽臺練習。“經常能聽到他的吉他聲，也會吸引來一些同學，漸漸地，龍賢周身邊聚集了不少吉他愛好者。”他的朋友覃代林說。

暑假期間，龍賢周留在學校旁邊的一家琴行擔任助教，白天花六、七個小時陪學員彈吉他，晚上則與志同道合的朋友聚在一起相互交流切磋。濃厚的學習氛圍，使他的吉他彈奏水平日益精進，能夠流利彈唱的曲目越來越多。慢慢地，他開始嘗試著自主創作歌曲。

預科班畢業時，作為班長的他為全班同學精心籌備了一份畢業禮——《預二飛揚》，那是他創作的第一首歌曲，把一年的同窗深情融入歌曲之中，深深地觸動了在場的師生，他也因此被同學們譽為“民謠王子”。“七年了，我對吉他依舊情有獨鐘，希望將來擁有屬于自己的吉他原創專輯，等到大學畢業時來一個專場演奏。”龍賢周說。

從“獨樂樂”到“眾樂樂”

“我想當一名教師，這不是突發奇想，而是一直以來追求的夢想，當我從一個問題少年走上正道時，更深知教育的重要性。我想把青春熱情投入到教育中來，幫助那些迷茫的青少年找到方向。”龍賢周說。

音樂成了他陶冶情操的一種方式。假期里，他更是讓音樂從“獨樂樂”走向“眾樂樂”，帶給人們更多的快樂。

寒假里，龍賢周獨自在家鄉湘西古丈創辦了“吉他訓練營”，如愿體驗了當“老師”的苦與樂。訓練營首度開班試水，獲得了很大的成功，學員交學費500元，龍賢周卻只收400元。他說，不求收益賺錢，只求本本分分地教學員練吉他。教吉他理論課的時候，龍賢周嗓子講得嘶啞了，便一天一包喉片，晚上再研究教學方案，為學員建立詳細的檔案，了解他們的學習進度。訓練告一段落，學員家長打來感謝電話，說孩子的學習進步很大。每當這時，龍賢周都深感欣慰，內心有著一抹暖暖的幸福。