巧設(shè)伏筆

伏筆就是在敘述、描寫的過程中，對將要在文中出現(xiàn)的與中心事件有必然聯(lián)系的人物、事件預(yù)先作出提示或暗示的一種表現(xiàn)手法。其作用主要有：

1.前后照應(yīng)，首尾圓合。前文埋下伏筆，后文照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整緊湊，收到首尾圓合的完滿效果。

2.扣人心弦，引人入勝。埋下伏筆，設(shè)置懸念，使故事情節(jié)回環(huán)往復(fù)，一波三折，曲折動人，引人入勝。

3.推動情節(jié)，引向深入。伏筆使文章由設(shè)置懸念到解開懸念，環(huán)環(huán)相扣，推動情節(jié)，不斷發(fā)展，引向深入。

那么如何巧設(shè)伏筆呢？

1.預(yù)設(shè)事件。任何事物的發(fā)展，總會有一個誘因，往往前一事件構(gòu)成后一事件發(fā)生的原因，后一事件是前一事件發(fā)展的結(jié)果。如魯迅的《藤野先生》，先寫學(xué)生會干事托辭檢查“我”的講義，然后寫匿名信事件，前后事件便有了一種內(nèi)在的聯(lián)系；另外文章中寫電影事件，為“我”離開仙臺和藤野先生埋下伏筆，交代了離開的緣由，“電影事件”成為“我”棄醫(yī)從文的重大轉(zhuǎn)折點。

2.預(yù)設(shè)景物。景物有一種暗示作用，通過景物描寫暗示事件的發(fā)生、發(fā)展。如林海音的《爸爸的花兒落了》，有一景物描寫：“旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。”這一描寫為后文寫爸爸去世埋下了伏筆。

3.預(yù)設(shè)細節(jié)。文中看似不經(jīng)意的細節(jié)描寫有時就是伏筆。如林海音的《爸爸的花兒落了》，有一細節(jié)描寫：“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著？”暗示爸爸病重。法國作家都德的《最后一課》：“我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。……