論宜昌市足球裁判員培養模式的研究

陳彥停

(湖南師范大學 湖南 長沙 410000)

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論宜昌市足球裁判員培養模式的研究

陳彥停

(湖南師范大學 湖南 長沙 410000)

文章運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法等研究方法，對宜昌市足球裁判員培養模式進行研究，并針對培養模式中存在的問題提出相關對策，認為在裁判員培養過程中應加強對裁判員職業道德、心理素質以及實踐能力的培養，嚴格規范裁判員等級考試制度，以期為各院校學生裁判員的培養模式的構建提供參考依據。

宜昌市；足球裁判員；培養模式

一、前言

隨著足球運動不斷地職業化和商業化，對于我國足球事業的發展起著不容忽視的作用，無論是專業的還是非專業的，各個層級的聯賽爭相開展，使得人們對于足球的熱情日漸高漲。聯賽如火如荼開展的同時，也帶來了一些問題，值得我們深思，例如“黑哨”、“假球”“水平低下”等問題，嚴重影響了足球比賽的公平公正，打擊了運動員想提高自身技能水平的積極性，嚴重阻礙了我國足球事業的發展。我國正在積極推進足球裁判員培訓改革，但從目前來看，還沒有形成系統的模式，仍需進一步的構建和完善。

二、研究對象與方法

(一)研究對象

本論文主要以宜昌市足球裁判員培養模式為研究對象

(二)研究方法

主要運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法等研究方法和手段

三、宜昌市足球裁判員培養模式分析

(一)足球裁判員的培訓

針對足球裁判員的培訓主要是對其自身職業道德培養和專業技能的培訓。培訓內容主要分為理論部分和實踐部分。理論內容主要是對最新版的足球比賽規則、裁判法以及對專業理論知識的探討，并且制作相關PPT以及觀看比賽視頻等。實踐部分主要是對裁判員專業技能進行培訓，現場分為操作、練習、實踐、總結等環節。由于每次培訓時間較短，培訓內容和所呈現效果的有限性，使得培訓無法滿足裁判員們對裁判知識的需求。宜昌市足球協會每一年舉辦的足球比賽也很有限，而且只有被選到的裁判員才能去到賽區，能夠受到賽區裁判長的培訓和指導。有限的比賽決定了足球裁判員有限的培訓機會，同樣還是滿足不了全市足球裁判員的需求。作為地市足球協會，應定期舉行基層足球裁判員的培訓和交流，以此提高基層裁判員自身理論知識和執裁水平。由于地市足協舉行的培訓和賽事較少，使得裁判員在理論和實踐方面都沒有得到很好的鍛煉，裁判員的水平可想而知。

(二)足球裁判員的選拔

宜昌市足球裁判員培訓對象主要側重于體育專業并且具有一定足球理論與實踐基礎的體育教師和學生，注重其思想素質、意志品質、體能狀況及實踐能力。對有潛力的學生制定培養檔案，重點關注及進行心理和業務能力的指導。

(三)裁判員培訓經費保證

近年來，隨著政府對足球運動的重視，開展了足球運動進校園，校園“一球一操一品”等活動。在政府的積極號召下，也舉行了一系列足球比賽，包括職業賽和俱樂部的各種聯賽。而這些賽事給裁判員提供實踐機會的同時，也提供了一定的比賽酬金和經費，裁判員委員會也會指定一些監督人員，對于比賽的裁判經費進行合理分配，充分保障裁判員的利益。同時對于裁判員努力工作和積極性有很大的推動作用。

(四)裁判員考核與注冊

參加足球裁判員培訓的學員經過考核后，合格的學員經會被指派到不同級別的比賽進行實戰培訓，這也是培訓中實踐環節的一部分，這個環節的設計不僅能夠體現學員專業的理論知識，更鍛煉了其作為裁判員的賽場執裁能力。比賽中的裁判員監督也會對其進行指導和能力評估，對于表現出色且具有潛力的裁判員將會向裁判委員會進行反饋匯總。根據中國足球協會的相關規定，每一年都會將國家級裁判員、一級裁判員進行上報備案。湖北省各地市主要負責二級裁判員的考核、推薦和注冊，近年來省足球裁判委員會相繼在宜昌、荊州、十堰等地進行了足球裁判員的培訓，這為當地的足球運動的發展起到了積極的推動作用。

四、宜昌市足球裁判員培養模式的發展對策

(一)足球裁判員的職業道德和業務水平應同步發展

應培養足球裁判員熱愛足球事業的信念和真摯感情。從事足球裁判工作不僅能夠培養其工作能力、組織能力、更能鍛煉自己面對困難、克服困難的勇氣以及提高自身的道德修養。因此，明確足球裁判員的工作職責以及在比賽中所發揮到的作用有利于增加裁判員對裁判工作的興趣和熱情。自覺地把裁判工作與提高我國足球運動水平、自己的事業和生活聯系起來，充滿激情、敢于拼搏、有勇氣去克服各種困難，努力鉆研業務，不斷提高自身職業道德水平。團結一致、努力奮斗、敢于實踐是提高職業道德和業務水平的基礎。裁判員作為一場比賽的組織者和指揮者，應不斷提高自身領導水平和組織能力，謙虛謹慎，努力認真工作。正確處理人際關系，始終保持高尚的道德情操和品質。作為一名足球裁判員，只有積極參加裁判工作，從執法的實踐中進行自我剖析，總結成功的經驗和失敗的教訓，不斷在實踐中磨練，才能提高思想覺悟和道德水平，才能自覺地用職業道德的標準來指導自己的實踐，逐步成為一名優秀的裁判員。

(二)裁判員臨場執法機會需得到保證

裁判水平的提高需要大量的臨場執法實踐和比賽經驗的積累，也需要更高水平比賽的鍛煉，加上老師和指點及自己經驗總結。湖北省足球比賽非常多，有湖北省及宜昌市職業水平的邀請賽，還包括一些青少年比賽、高校聯賽、業余比賽等。眾多的比賽給裁判員提供了較多的臨場執法機會，比賽中的裁判監督和臨場指導對年青裁判的健康成長有良好的推升作用。增加裁判員臨場執法的機會有利于培養裁判員面對賽場上各種突發事件的應變能力和克服困難的決心和意志，這同樣也是足球裁判員培養中應注意的問題。

(三)豐富和拓展足球裁判員培養方法與途徑

在培養足球裁判員的過程中，只是簡單的依靠理論講解很難使其對規則產生深刻的認識，同時對于他們的學習興趣也會帶來負面影響，結合多媒體設備、運用豐富的教學與交流手段，實時關注足球賽事以及裁判員規則更新，并選取一些經典的比賽戰例進行探討分析。組織裁判員現場觀看不同水平的比賽，并且邀請高水平裁判現場示范如何執裁，然后一起討論總結，利用榜樣的力量，對于參加培訓的裁判員進行健康的影響和引導，增加其對足球裁判工作的信心和熱情。和宜昌市足球協會進行合作，從高中學生開始培養，可在高中學生足球隊中選擇一部分學員進行培訓，然后對小學、初中的比賽進行執法。武漢市在這方面正進行嘗試，其中的二人在大學期間就升級到了國家級。這種早培訓、早發現、早推薦的方式，對于提高我市足球裁判人口，培養高水平裁判員的數量，具有重大的推動作用。

(四)重視嚴格進行裁判員等級考試與推薦環節

在足球裁判員培訓過程中，用嚴格按照裁判員等級考試制度進行，初級裁判員培訓班的學員在至少三年的裁判經歷后，經過裁判監督并對其進行綜合考查，對堅持下來的學員進入高一級培訓班的學習和考試，考試合格者發放國家二級或一級足球裁判員證書。每年注冊的一級足球裁判員應及時上報中國足球協會進行備案。一部分優秀的一級裁判將重點培養，這個階段可以作為增補名額參加一些跨省及國家級別的青年足球比賽，積累比賽的經驗，鍛煉其各種臨場應變能力。在向中國足球協會推薦國家級裁判員的過程中，對優秀一級裁判員的理論、視頻、外語、體能測試都應采取更為嚴格的要求，由湖北省、宜昌市合作，省市裁判監督共同完成，保證湖北省足球裁判推薦的公平和公正，保證向中國足球協會推薦裁判員的質量和數量達到要求。

五、結語我國在足球裁判員培養的道路上任重而道遠。足球裁判員培養工作應當引起管理機構的重視，從學生階段進行發現和培養，定期開展足球裁判員培訓。著眼長遠，在擴大足球裁判人口的同時，重視裁判員體能、理論、和外語的督促和學習，使湖北省每年向中國足球協會穩定不斷地提供裁判人才，這對湖北省以及中國足球運動的發展具有重要的推動作用。

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李先雄