淺談新進電力運維人員培訓工作

朱 衡

(國網寧德供電公司 福建 寧德 352100)

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淺談新進電力運維人員培訓工作

朱 衡

(國網寧德供電公司 福建 寧德 352100)

本文對如何快速使電力系統新進運維人員迅速從學生角色到工人角色轉變以及思想認識、提升電力技能水平針對性提了幾點建議，并結合自身工作經驗，深入淺出探討了目前電力系統基層培訓工作中的誤區。

新進人員;技能水平;安全意識

一、引言

新進人員是我們電力大家庭中不可或缺的后備有生力量，是變電運維等電力專業能夠不斷向前發展、創新發展的源源動力。在培養新進人員的問題上，如何盡快促進新進人員成長，各個負責崗位培訓的管理人員都有不同的看法及主張，我將借助本文談談幾點自己的心得體會，與大家互相探討，尤其在目前大檢修、運維一體模式下如何快速培養新進員工，盡快使其獨當一面，成為班組骨干做一個有益討論。

對于新進人員有什么好的學習方法？我想，目前新進人員在這里無非有兩種情況，一種是剛走出校門新分派的大學生，另一種則是由于運維站集控運行崗位需要通過跨專業的人員。我學習電氣運行大約已有10余年時間，可以說基本上從一名崗位新手成為一名運維老師傅，在此和大家探討一些問題，愿對參加電力運維工作的人有所幫助。

二、快速融入電力系統工作，提升其技能水平

1.萬事安全為先。新進人員通過公司三級安全教育后，要不斷結合班組安全日活動，主動接受安全教育。安全是電力系統永恒的話題，事故是安全的質檢員，電力工作離不開安全。開展安全教育，樹立員工正確的安全意識觀，盡快養成安全習慣尤為重要。新進人員是一張白紙，有什么樣的師傅就有什么的徒弟，因此新進人員入局、進生產現場跟班實習前期，要求不斷地灌輸安全理念，通過老師傅們的以身作則，通過周邊環境影響，通過案例學習，讓我們的新員工確實明白安全是什么、安全為了誰、安全怎么做。教育新進員工不要把案例當故事，要認認真真吸取事故教訓，通過歷年運維專業的案例，及相關的考核處理入手，明白安全的重要性，促進安全習慣的養成。一個好的開始，是成功的一半，我經常對我的班員說，人的生命是無價之寶，無法用任何東西可以換得，因此安全比其它任何事情都重要。只有不斷地鞭笞其要遵守安全，才能保證在今后在其高技能水平下不犯錯。所有進入基層變電站一定要認真對待，抓好、抓實。

2.學無止盡技能高。培養新進人員主動學習、熱愛學習的主動意識。進入工作崗位后，不能夠保證每位新員工會遇到一位好師傅，所有每位員工都要有主動學習的意識，和師傅搞好關系，要尊重老師傅，學其真本事，有老師傅的指點，可以少走許多彎路。培訓管理者一定要讓新進人員明白，學習是自己的事情，學到的東西是自己一輩子財富，要有積極向上的求學態度，要樹立正確的求知目標。只有嚴于律己、精益求精，才能夠快速適應各個變電運維崗位，快速得到成長。

3.選擇好的理論教材。電氣運行，必須要有過硬的理論基礎，所以《電機學》、《電氣設備運行》、《電氣設備檢修》、《高電壓技術》、《繼電保護》、《電力系統自動裝置》等等這幾門理論書一定要通讀，大學時代也許老師已經教導過咱們，但工作后，面對著現場真槍實彈的設備，再重新學習、研究一遍，會發現大有裨益。只有新進人員不斷地筑牢自己的理論基礎，才會今后的工作中，游刃有余、得心應手。因此作為培訓管理者要求新進人員對以上幾本書，工作之余多翻翻，你將會發現比多寫幾個操作票有用多了。

4.熟悉現場規程。現場規程主要針對本所本站有特點的內容說明，因此如果不對現場規程或系統熟悉，有可能發生如永安小陶變的誤入帶電間隔事故，江西贛東北10kVPT柜接線錯誤造成人身傷亡事故。工作前一定要熟悉現場規程及現場，來不得半點一知半解。搞電力運維工作，最忌諱誤動、誤碰、誤入。要引導新進人員熟悉現場規程，按規程倒閘操作，處理事故，避免發生人身傷害事故。

5.勤于思考。要培養新進人員獨立思考的能力，在實際運行生產過程中，自己要多琢磨一些問題，通過“度娘”、“知乎”等平臺獲得知識點，不斷提高對電力知識渴望。比如你斷了一個開關，為什么發了兩個光字牌。這些別人不注意的小細節你搞明白之后，你會發現你在處理問題的時候就顯得比較輕松了。通過勤于思考的習慣養成，水平將不斷提高，培訓管理者要求新進人員在做事時或者出現問題之后會勤于思考，搞清楚電氣的所有光字牌哪個光字牌是什么含義，最關鍵的，是知道它究竟是怎么發出來的！

6.善于做總結。只有善于歸納總結的人，才能夠不斷地正視自己的不足，查漏補缺。可以讓新進人員通過寫小紙條的方式把感悟、心得體會寫出來掛上去，讓其能夠不斷的溫故知新。

三、培訓工作不注重工作實際、盲目蠻干的誤區

1.只注重技能知識教育，不注重安全習慣教育。只重技能知識的教育及考評，不注重安全相關方面的知識教育，造成后果，有可能就是會漠視安全行為，將來導致害人害己的地步。曾經有個網省公司發生過技能競賽第一名的運行老師傅發生誤操作的事故案例，歸其重要原因，應該是不注重平時安全教育，習慣性違章導致嚴重后果。因此安全意識的高低是新進人員水平提升的關鍵，千萬不能本末倒置。

2.放任新進人員自學，未制定合理的培訓計劃。培訓管理者由于工作等關系，未對新進人員制訂合理培訓計劃，導致新進人員培訓內容不具體、方向不明確。新進人員自學的盲目無序，結果是培訓工作提升技能水平不得力，新進人員成長緩慢。

3.不善于總結就發現不了規律性的東西。培訓管理者不要求新進人員每周、每月開展總結，導致新進人員發現不了自身還存在的不足，存在的知識缺漏點，導致學習單調乏味、影響培訓工作正常開展。

四、總結

培訓管理者及新進人員如果確實領悟好上述學習方面，自覺摒棄不良方法，那么新進人員的安全技能成長指日可待。在信息化時代，通過微信、網絡等學習平臺，通過提問題和解決問題的互動交流，絕對又是一個快速提高技能的捷徑。智者，三人行，必有我師。