淺議體驗式安全培訓在地鐵施工中的應用

彭向偉

摘要：基于體驗式培訓理論在安全培訓方面的應用，通過體驗式安全培訓與傳統(tǒng)講授式安全培訓的比較，明確體驗式安全培訓的優(yōu)越性；針對地鐵施工現(xiàn)場主要危險因素，建立安全體驗培訓基地，引入安全體驗項目，應用于本標段員工安全教育培訓工作，對體驗式安全培訓的應用效果進行總結(jié)分析，為體驗式安全培訓在建筑行業(yè)的應用提供經(jīng)驗。

關鍵詞：體驗式安全培訓；地鐵施工；建筑施工企業(yè)；安全體驗項目；拓展訓練 文獻標識碼：A

中圖分類號：U285 文章編號：1009-2374（2016）10-0182-03 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2016.10.089

體驗式培訓起源于二戰(zhàn)時期歐洲，是一種參與式、互動式教學方法，具有先進的培訓理念和良好的培訓效果，體驗式培訓發(fā)展至今，已經(jīng)在現(xiàn)代不同領域不同行業(yè)得到應用推廣。1995年，體驗式培訓引入中國后，逐漸被更多的企業(yè)和員工接受和認同，日益成為企業(yè)進行人力資源開發(fā)和團隊建設以及安全教育培訓的有效方式。安全教育培訓一直是建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)的一項基礎性工作，是提高企業(yè)員工安全素質(zhì)、保證安全生產(chǎn)的重要手段。然而，我國建筑施工企業(yè)安全培訓發(fā)展落后，依然以傳統(tǒng)講授模式組織安全培訓工作，培訓效果評定過于依賴卷面考試的成績。在傳統(tǒng)的安全培訓中，學員始終處于被動灌輸?shù)慕巧?，無法發(fā)揮積極性和主動性，所以導致培訓效果低下，建筑企業(yè)安全培訓很大程度上演變成留存培訓資料，應付上級檢查的形式化工作，存在簡單速成、形式僵化、內(nèi)容死板，知識陳舊、低端重復，投機取巧、弄虛作假等弊病，企業(yè)安全教育培訓責任很難落實。……