修彩霞
【閱讀指向標】
人教版五年級下冊第三單元是以童年為專題來編寫的。《古詩詞三首》向我們展示了古代兒童生活的畫面。《冬陽·童年·駱駝隊》《祖父的園子》分別寫了駱駝隊和祖父的園子給童年帶來的歡樂。《童年的發現》則寫了童年時有趣的發現。每一篇課文,都表達了同樣的主題——童年生活的多姿多彩。我們在寫童年生活的作文時,也可以把情感寄托于事物,寫出自己童年的美好和難忘。
【現場演練】
爸爸和他講好價錢了。人在卸煤,駱駝在吃草。我站在駱駝的面前,看它們咀嚼的樣子:那樣丑的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地磨來磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子粘在胡須上。我看呆了,自己的牙齒也動起來。
——節選自林海音《冬陽·童年·駱駝隊》
在這個片段中,作者把童年的記憶全部寄托在“駱駝”上。主要寫“我”看駱駝,看它們的臉,看它們的牙,看它們咀嚼的動作,看它們的大鼻孔,看它們的胡須。“我”看得多入神啊,看著看著,自己的牙齒都動起來。看著看著,就喜歡上了它們。讀到這里,作者那純真的童年生活便展現在了我們面前。
思考題:童年生活中,哪些事物給你留下了深刻的印象?哪些事物是你重要的回憶?把這些“事物”寫下來,與大家分享你多姿多彩的童年吧。
【照貓畫虎】
彈弓和小魚
黑龍江省齊齊哈爾市泰來縣克利鎮四里五中心小學五(2)班 / 孫禧悅
指導教師 / 劉寧
在我很小的時候,爸爸媽媽就為了生活外出打工,把我交給姥姥姥爺照看。
但那時的我并不是個乖孩子,我總是因為見不到爸爸媽媽而大哭大鬧,一哭就停不下來,左鄰右舍都能聽到我那“驚天動地”的哭聲,還給我起了個沿用至今的外號——“哭吧精”。每當這時,姥爺就會一把將我抱起,讓我坐在他的肩頭,拎起裝滿釣魚工具的小桶,來到村外的小河邊,輕聲對我說:“妮兒,不哭了,姥爺給你釣魚,咱們晚上吃魚,好不好?”每當這時,我就會破涕為笑。
姥爺有一雙靈巧的手,為了哄我開心,還給我做彈弓。姥爺的手靈活地擺弄著手中的鐵絲和皮筋,不一會兒就完成了。我拿著這個從未見過的小玩意,胡亂揮舞著。姥爺笑瞇瞇地看著我,拿過我手中的彈弓,撿起一塊石子,有模有樣地向小河里發射著石子,河面上會泛起一圈一圈的漣(lián)漪(yī),在夕陽下是那么恬淡。
時光匆匆,轉眼我已是一個大姑娘了,由于爸媽工作的關系,我很少能回去看望姥爺。那個小彈弓,我一直珍藏著,每當想念姥爺時我便會拿出來輕輕地撫摸。我多么希望能回到那個小山村,回到那清澈的小河邊,和姥爺一起去釣魚……
【教師點評】
作者把童年寄托在姥爺為“我”做的事物上,通過“釣魚”和“彈弓”,表現出童年的幸福和對姥爺的懷念。endprint