國 文

許 非

國 文

許 非

我喜歡文學，但是真的很難找到一個形容詞來表達我內心的糾結。 把那些詞語一個個拎出來樸實無奇，組合在一起卻變化多端。 我的夢想是考進中文系，但有人說這是個“前程慘淡”的專業，而我的女神鼓勵我：“不后悔就去做。”

只是如今，我自己也開始迷茫：學習國文究竟有什么用？

我把我的困惑說給母親，她的回答是：“不用考慮太多，無論什么年齡什么身份，做好自己即可。 學數學，但日常穿衣吃飯頂多用到加減乘除；學英語，街坊鄰居也沒那么多會說英語的人……學習是永無止境的事，所學知識最終會用到，千萬不要等‘書到用時方恨少’。”話雖如此，但我著實不敢茍同。 國文是本國的語言文字，是一種傳統文化，如果國人丟失了自己的文化，那當今提倡的素質教育乃至各種精神就失去了意義。

課堂上，老師不厭其煩地糾正學生的字音字形；課堂外，學生又捧著各式“寶典”與作文“鉤心斗角”，苦不堪言。 而大家的努力都朝著一個目標——高考。 但高考過后呢，上一輩留下的錯字，這一輩“認真”地記錄，再繼續傳遞給下一輩。 就像我的年輕老師，接受了高等教育，卻仍然將一些簡單的字讀錯或寫錯，令人感慨。

這些話我一直憋在心里，不敢說，我怕被人嘲諷，必定會有人不屑地說：“你懂什么？你充其量就是一個高中生，有什么資格評頭論足？”話雖然傷人，但是傷人本就是語言的作用之一。 如果放下氣憤、苦惱與尷尬，仔細回味這幾句粗言鄙語，倒也受益匪淺。

我們都是一路從小學到初中再到高中，十幾年摸爬滾打過來的，一樣的課堂，無論成績好還是差，都會被貼上“讀書人”的標簽。 可對所學的知識，到最后都是一樣的遺忘。 錢文忠教授說：“讀書是一種生活態度。”課本是書，名著也是書，然而，如果沒有領悟，讀一輩子圣賢書，最后依然是爛柯人。

所以，一切離不開實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。 不得不說，任何事物都需要實踐，尤其是國文。 正是因為我們不知道國文對生活的意義，不知道那些淺顯的文字中蘊含著我們的一生，從青春望向夕陽，所以我們將其丟向一邊，失去也不會惋惜。

這不能怪誰，畢竟現在的社會大環境如此，太多人急功近利。 有時候我覺得古代挺好的，雖然生產力水平比不上現在，但那時的人更懂得什么是宗法、什么是文化……但愿這一切未來還有人繼承！

但愿有一天國文不再是國人的負擔！

（指導教師 黃 忠）

（責任編輯 曹 懿）