“趣味數(shù)學(xué)”活動(dòng)

黃佳輝

動(dòng)物王國(guó)學(xué)校，一年一度的“趣味數(shù)學(xué)”活動(dòng)又要開始了。本次活動(dòng)由山羊老師主持。為了迎接本次活動(dòng)，學(xué)校操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，到處可見關(guān)于數(shù)學(xué)的宣傳畫和標(biāo)語(yǔ)。這樣的活動(dòng)小動(dòng)物們都喜歡參加。瞧！他們?nèi)齼蓛桑掷纸Y(jié)伴而來。

活動(dòng)開始了，山羊老師給大家?guī)砹颂魬?zhàn)性的難題。只見山羊老師手指著大屏幕：“請(qǐng)看題！”這時(shí)，音樂響起，只見大屏幕上一只小蝸牛不慎掉在十米深的枯井里，它爬呀爬，由于井壁太滑，每天爬上5米，滑下4米。咔嚓一聲，音樂停止，黑板上出現(xiàn)了幾個(gè)醒目的大字：請(qǐng)問小蝸牛何時(shí)爬出井口？

小白兔姐妹倆交頭接耳，漸漸地抬起頭，一臉迷茫。她們偷偷地看了看山羊老師一眼，輕輕地?fù)u了搖頭。小豬胖胖挺著大肚子，嘴里嚼著口香糖：“唔……唔……這……這這，得讓我想一想。”漂亮的松鼠小姐挎著手包，一邊扭著腰姿，一邊翻著白眼：“唉，我當(dāng)是什么難題呢！每天爬1米，不就是要爬十天嘛！這種題真是小菜一碟，沒勁兒！”小猴聰聰眼珠子不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，兩手拖著腮幫子：“算算也是10天，但總覺得這個(gè)答案來得太容易，不靠譜。”山羊老師看看大家，只笑不說，啟動(dòng)按鈕，大屏幕上小蝸牛又重新爬了起來。一天，二天……當(dāng)爬到5天的時(shí)候，小蝸牛笑瞇瞇地站在5米高的井壁上，一只手來了一個(gè)飛吻，另一手做了一個(gè)勝利的姿勢(shì)。山羊老師指著爬到井壁5米處的小蝸牛，故意拖著長(zhǎng)音：“第六天小蝸牛它會(huì)怎么樣啊？”話音剛落，機(jī)靈的小猴搶著說：“哇！我知道了！第六天它已經(jīng)爬出了枯井，不會(huì)滑下來了。”大家這才恍然大悟：“原來是這樣的啊？我們?cè)趺淳蜎]有想到呢？！”大家七嘴八舌地說道。山羊老師不停地點(diǎn)著頭：“安靜！安靜！孩子們，題中，蝸牛在井里的時(shí)候，由于井壁太滑，每爬上5米，就會(huì)滑下去4米，但是，正如小猴說的那樣，第六天它已經(jīng)爬出了井口，來到了地面，是不會(huì)再滑下去了。要記住，在解題時(shí)，每字每句都要反復(fù)地推敲、反復(fù)地思考。”

聽完山羊老師的講解，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。“趣味數(shù)學(xué)”活動(dòng)還在繼續(xù)……

簡(jiǎn)評(píng)

小作者通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述了一個(gè)有趣的童話做事。故事中不僅告訴了小讀者解題的思考過程，而且教育了孩子們“在解題時(shí)，每字每句都要反復(fù)地推敲、反復(fù)地思考”。整篇文章有趣又耐人尋味，值得一讀。