從文體學角度分析歌曲Someone like you的歌詞

羅韻

【摘 要】流行歌曲作為當今深受大眾歡迎的藝術形式，其歌詞也在當今的文體學研究中占有一席之地。本文運用了現代文體學理論和普通文體學分析模式，從語音層面、語篇銜接、語義層面對阿黛爾的這首歌曲someone like you的歌詞進行全面的文體分析，從中可以探究英文歌詞的文體特征及其在表情達意方面的重要作用，從而使大眾更好地理解和品位英文歌曲。

【關鍵詞】文體學；歌詞；語篇銜接

0 引言

文體學是語言學的一個分支，通過現代語言學的理論和方法論對文體進行研究。它研究特定語境下語言的使用，分析對個體和社會群體的語言語用產生影響的因素。Someone Like You是英國著名流行女歌手Adele的一首非常感人的歌曲，這首單曲的創作靈感來源于Adele自身的一段破碎的戀情。

1 從文體學角度分析Someone like you 歌詞

1.1 語音層面

1.1.1 頭韻

頭韻是英語語言學分支文體學的重要術語，它蘊含了語言的音樂美和整齊美，使得語言聲情交融、音義一體，具有很強的表現力和感染力。頭韻在英語里叫alliteration，又叫initial rhyme，或head rhyme，是從拉丁語短語ad literam（根據字母）轉化而來的，指兩個單詞或兩個單詞以上的首字母相同，形成悅耳的讀音。頭韻僅第一部分或第一部分輔音群的第一個音素相同。如果第一部分完全缺失，那就只能讓主元音相同。這首歌的歌詞中很多次都運用到頭韻。例如，“it last in love”，其中“last”和“love”都是以輔音[l]開頭，是典型的頭韻；還有“hold back or hide from”中的“hold”和“hide”首字母相同，而且兩個詞都有隱藏，透露出欲語難休，一言難盡的意味。

1.1.2 尾韻

尾韻則指詞尾音素重復。在這首歌的歌詞中，尾韻（包括行中韻）也反復出現過。這首歌的歌詞包含了9個小節，在每個小節中都含有4-6個短句。因為這首歌的歌詞尾韻變化比較多，所以并不是每個小節里都遵循嚴格的尾韻，這里特地抽出第四小節作為很好的尾韻的范例：

You know， how the time flies.

Only yesterday， was the time of our lives.

We were born and raised in a summer haze.

Bound by the surprise of our glory days.

這四行每行都分別押了尾韻，使得這一小節唱起來朗朗上口，十分悅耳。并且這四行的尾音分別是“flies”，“lives”，“haze”，“days”，都由一個長元音加上輔音[z]構成，即是[aiz]，[aiz]，[eiz]，[eiz]。這一小節的歌詞本身就在回憶當初愛情的美好時光，這些長元音的點綴有意無意中拉長讀者的思緒，將讀者帶入昔日的愛戀中，并且與“Sometimes it lasts in love but sometimes it hurts instead”遙相呼應，形成殘酷的對比，愛情本該有的美好與長久，但事實到頭來卻是如此折磨人，作者不由得感嘆時光飛逝，再回首，已是物是人非。

1.1.3 元韻

元韻指的是重讀元音的重復。這些元韻在歌詞中的出現為歌曲添色了幾分，使得歌曲唱起來朗朗上口，優美婉轉，這首歌的元韻表現在以下：例如，[？蘧]：up nothing love[i]see wish glory[e]instead forget best。

1.2 語篇銜接

1.2.1 重復

這首歌中所用到的重要銜接手段就是重復，其中包含了單個詞語在句子當中的重復，例如，在整篇歌詞中，“you”和“I”都出現了高達26次，好像在跟聽眾娓娓講述自己的故事，拉近與聽眾之間的距離，更能體會到歌唱者內心的獨白；此外，歌詞中也不缺乏詞組的重復，在第一小節中，以“I heard that”為開頭的詞組重復了兩次，表明作者雖然對舊愛難以忘懷，但是為了不去打擾舊愛現在的生活，寧愿自己忍受著相思之苦，因此，只能以“聽說”去知曉他現在的生活，甘愿成為最熟悉的陌生人，其中的心酸，只有真正經歷過的人才明白；最后，歌詞中還有句子的重復，例如，“Sometimes it lasts in love but sometimes it hurts instead”這句話在整篇歌詞中的重復高達7次，使得歌詞的立意更加明確，在整體結構上也更加的圓滿，不僅強調了被愛所傷的主題，同時也加深了聽者的印象。

1.2.2 人稱代詞的使用

歌詞并不能完整的向聽眾詳盡故事的始末，而只能提供片段式的敘述，這需要聽眾從歌詞所給出的線索中推測出歌曲背后的故事。在someone like you這首歌中，人稱代詞的使用就為聽眾提供了這樣的線索。在一般的戀愛的關系中有I和You便已足夠，但是在此歌的歌詞中還出現一個第三人稱“She”，聽眾一聽便知道三者之間微妙關系，這也就為故事情節的展開以及作者感情的抒發奠定了基礎。其次，人稱代詞在上下文的連接和呼應上也起了重大的作用，“I”在歌中指代的是歌唱者，當然也可以指有過同樣經歷的人，第一人稱是抒發感情最直接最便捷的方式，便于人們體會歌詞的內容。You可以指歌唱者的前男友，也可指聽眾。第一個小節中多次出現you和I，好像在和聽眾講述一個故事，聽眾也會對這個帶有自我陳述形式的開頭感興趣，從而使得上下文結構更加緊密，內容同時也更加的連貫。

1.2.3 語義層面

在語義層面上，本文主要討論一些修辭手法的運用，在someone like you的歌詞中，主要使用到了矛盾修辭法。在第七小節“Who would have

known how bittersweet this would taste？”中的“bittersweet”就是個很好的例子。將bitter與sweet這樣一對反義詞結合成一個詞，栩栩如生的表達出了作者對舊愛又愛又恨的復雜感情，令人印象深刻。作者得知昔日男友已遇佳人，并且不久婚嫁，內心仍對舊愛難以釋懷，期待能再與他重新開始。但是在“Nevermind， Ill find someone like you. I wish nothing but the best， for you too.”這句歌詞中，又表現出了作者已欣然接受事實，并不想橫加破壞前男友的現在生活，并且還給予了最好的祝福，但在不知不覺間還是流露出了不舍的留戀。由此可見，作者內心的矛盾與糾結不只一般。

2 結語

Someone like you這首經典的愛情歌曲在美國極具影響力，筆者在現代文體學理論的基礎上，從語音層面，語篇銜接，語義層面對這首歌進行了分析，讓人們更好的欣賞這首歌曲。與其他文本的文體如廣告、新聞報道等相比，這首歌的文體偏向非正式，更加通俗，朗朗上口。有著優美的旋律，組織有序的句式，通俗易懂的語言，使得這首歌廣為流傳，引人共鳴。

【參考文獻】

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[責任編輯：王楠]