最美的花瓣

周明

早春時(shí)節(jié)，乍暖還寒，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休養(yǎng)，校園里那兩棵美麗的玉蘭樹(shù)已經(jīng)迫不及待地開(kāi)花了。在燦爛的陽(yáng)光中，一大朵一大朵紫色的花兒像彩云似地飄落在校園，吸引了甚多人的眼光。此時(shí)，正是課間十分鐘，樹(shù)下圍了一群孩子。“看，我撿的這花瓣多美，我要把它夾進(jìn)書(shū)里，讓它天天陪伴我?！闭f(shuō)這話的叫小星，是我班上的孩子，她正專(zhuān)心地?fù)焓盎ò?。看著她開(kāi)心的樣子，我的思緒不由回到了前年的那個(gè)春天。

開(kāi)學(xué)初，小星從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)到我班上。穿著干干凈凈的衣服，看起來(lái)很害羞的樣子，報(bào)名時(shí)一直躲在奶奶背后，連我問(wèn)她名字時(shí)，回應(yīng)的聲音都是細(xì)細(xì)的，一點(diǎn)也聽(tīng)不清。奶奶年近六十，佝僂著背，操著一口外地口音，臨走時(shí)，拉著我的手說(shuō)：“周老師，以后還請(qǐng)您多關(guān)心這孩子，她膽子小，父親一直生著病，媽媽在很遠(yuǎn)的地方，請(qǐng)您多關(guān)照一下。”我知道，老人是怕孩子剛到一個(gè)新班級(jí)，同學(xué)們欺負(fù)她。我溫和地對(duì)老人說(shuō)：“不要緊，我會(huì)注意她的，放心，在這里，她一定會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)。”老人這才放心離開(kāi)。

這個(gè)孩子倒聽(tīng)話，但是寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，粗心大意，丟三落四，字跡潦草，看也看不清。而且剛來(lái)這個(gè)班，和同學(xué)不熟悉，顯得很不合群，下課時(shí)她常默默地一個(gè)人坐在自己的位子上，擺弄筆盒。我想，得讓她先跟班上的同學(xué)熟悉起來(lái)。

我先找來(lái)幾個(gè)班干部，讓她們主動(dòng)和她一起玩，下課多和她一起做游戲。有了友誼的滋潤(rùn)，小星漸漸開(kāi)朗起來(lái)。開(kāi)始積極舉手回答問(wèn)題了，說(shuō)話聲音也大了許多。這真是一個(gè)進(jìn)步的開(kāi)始。

一次早晨練字課，我叫孩子們寫(xiě)字要注意坐姿，齊背《寫(xiě)字歌》：“頭正身直臂開(kāi)足平，胸離課桌一拳，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸?！蔽铱吹叫⌒翘貏e認(rèn)真，便讓她一邊背一邊做樣子給大家看，她一板一眼，像模像樣，我表?yè)P(yáng)她真棒，她笑了，眼睛像月牙一樣。以后的寫(xiě)字課，她都格外認(rèn)真。剛開(kāi)始寫(xiě)字，她還坐得直直的，可時(shí)間長(zhǎng)了，就忍不住彎腰駝背，這時(shí)，我總是走到她身邊，幫她擺正姿勢(shì)，親切地說(shuō)一句：“快，把頭抬高。”有時(shí)也會(huì)幽默地說(shuō)：“快抬起頭，不然本子要被你吃了?！蹦菚r(shí)，班里字寫(xiě)得好的有好幾個(gè)，他們的字會(huì)張貼在班級(jí)的“小小書(shū)法家”評(píng)比欄里，供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。小星常在寫(xiě)字評(píng)比欄前張望，流露出羨慕的眼光。課間，我把她喊到辦公室，問(wèn)：“喜歡寫(xiě)字嗎？”她低聲說(shuō)：“我怕寫(xiě)不好?！薄皼](méi)關(guān)系，多練練?！蔽夷贸鲆槐句摴P字帖送給她。她愛(ài)不釋手地說(shuō)：“謝謝老師?！薄皩?xiě)字要凝心靜氣，要堅(jiān)持，有恒心，還得有毅力。好好練，相信你一定能行。”我堅(jiān)定地對(duì)她說(shuō)。后來(lái)，我常常要她把字帖拿來(lái)給我看，有時(shí)還把寫(xiě)得好的字用紅筆圈出來(lái)，再加上一兩句評(píng)點(diǎn)，比如結(jié)構(gòu)還要注意，撇捺要伸展等等。一個(gè)學(xué)期后，小星的字整齊多了，所有學(xué)科的作業(yè)也干凈許多。讓人欣喜的遠(yuǎn)不止這些，見(jiàn)到老師她都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，勞動(dòng)時(shí)她會(huì)幫老師把講臺(tái)上的粉筆盒擺得整整齊齊，或給教室里的綠蘿澆澆水，把那些枯萎的葉子剪掉。

我決定送她去校級(jí)寫(xiě)字班鍛煉鍛煉，那可是學(xué)校的精英團(tuán)隊(duì)，在那里她會(huì)有更大的提高。校級(jí)班的李慶和是一位認(rèn)真嚴(yán)格的老教師，從事寫(xiě)字教育多年，自編了書(shū)法教材供學(xué)生練習(xí)。我把小星的情況跟李老師簡(jiǎn)單談了談，李老師說(shuō)：“只要喜歡練字，能堅(jiān)持、坐得住，就來(lái)吧?！痹诶罾蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，小星從此更加勤奮練字。學(xué)校硬筆書(shū)法競(jìng)賽，她也積極報(bào)名參加了，還得了獎(jiǎng)?，F(xiàn)在她又迷上了軟筆書(shū)法，沒(méi)事就抱著字帖看。

長(zhǎng)期練字讓小星做事越來(lái)越專(zhuān)注，看起書(shū)來(lái)，也一坐就是幾個(gè)小時(shí)。寫(xiě)字取得的成功也讓她越來(lái)越自信，這學(xué)期班里競(jìng)選班干部，我鼓勵(lì)她試試，她毫無(wú)懸念地當(dāng)選為值日班長(zhǎng)。從此，她每天總是早早來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，主動(dòng)為同學(xué)們服務(wù)，成為了班級(jí)真正的小主人。在家里她照顧生病的父親，父親的身體一天比一天好起來(lái)，小星臉上的笑容越來(lái)越燦爛。

丁零零，上課鈴響了，我從沉思中蘇醒。“老師，這片花瓣，送給您?！毙⌒潜谋奶鴣?lái)到我身邊。“謝謝?！蔽医舆^(guò)紫紅色的玉蘭花瓣，濕潤(rùn)潤(rùn)的，還沾著露珠呢。我笑了。小星也甜甜地笑了?！翱爝M(jìn)教室，要上課了?！蔽掖叽僦?。望著她的背影，再看看手心里的花瓣，我不禁想：“小星多像這花瓣啊?！?/p>

是的，每個(gè)孩子就像這手心里的花瓣，用心呵護(hù)，一定更美。

（作者單位：宜昌市西陵區(qū)三江小學(xué)）

責(zé)任編輯 劉玉琴