追尋心靈的視角

作者簡(jiǎn)介：李冉（1990.8-），女，漢族，內(nèi)蒙古人，畢業(yè)于中央民族大學(xué)，現(xiàn)廣西藝術(shù)學(xué)院研究生在讀，研究方向?yàn)橹袊?guó)畫人物方向。

[中圖分類號(hào)]：J2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2016）-05--01

在當(dāng)今畫壇的女畫家中，魏恕教授始終靜心追尋著自己的繪畫風(fēng)格，不追潮流，不求怪異，只為表達(dá)內(nèi)心的澎湃與波瀾。正所謂畫如其人，在與魏恕教授的接觸中，讓我感受到她的溫柔、美麗，對(duì)生活的熱愛以及對(duì)藝術(shù)精益求精的追求和對(duì)教學(xué)的認(rèn)真態(tài)度。

廣西，是一個(gè)擁有多個(gè)少數(shù)民族資源的省份，每個(gè)民族都有著自己獨(dú)特的悠久歷史和文化淵源。而少數(shù)民族古樸淳厚的民風(fēng)鑄就了他們樸實(shí)的文化形式，從而大大開拓了畫者們的眼界和思路。而魏恕教授因從小生長(zhǎng)在桂西北，深受那里自然風(fēng)光，人文環(huán)境的影響，對(duì)描繪桂西北風(fēng)情的人物情有獨(dú)鐘。那里的民族題材讓她的創(chuàng)作取之不盡用之不竭，使她的每一幅作品都充滿了靈氣。

魏恕教授在創(chuàng)作過程中擅于接納、吸收每一處精髓運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中，形式多樣而不拘一格。強(qiáng)調(diào)的是走心和打動(dòng)人心。感人而細(xì)膩，剛?cè)岵⑦M(jìn)，令人百看不厭。這就像她的性格一樣，溫柔似水卻又堅(jiān)韌有力，柔中帶剛，不失女畫家中令人欽佩的典范。

一直以來魏恕教授的創(chuàng)作在不斷摸索著、創(chuàng)新著，每個(gè)階段都有不同的成果，層層遞進(jìn)，以達(dá)到最好的創(chuàng)作效果。

一、魏恕教授的作品重在表現(xiàn)樸素之美、民族之美

在早期，魏恕教授創(chuàng)作了一大批關(guān)于桂西少數(shù)民族的作品，篇幅不大但生動(dòng)、樸實(shí)，雅俗共賞，追求對(duì)自然美的表現(xiàn)。這些作品沒有刻意去追求重大歷史題材，而是以少數(shù)民族的生活為著眼點(diǎn)，通過畫面使觀者感受到濃濃的人情味。如《夫與妻》，畫面為最平常的農(nóng)村生活，表現(xiàn)一對(duì)夫妻、一個(gè)家庭最樸實(shí)的生活常態(tài)。妻子低著頭細(xì)心地為辛勞一天的丈夫修著腳，丈夫面容祥和、平靜，嘴角上揚(yáng)掛著滿足的笑容，孩子在父母中間探著腦袋，小寶寶在媽媽的背簍里歪著腦袋酣睡。人物身后的一頭牛，作為畫面背景般襯托了整幅畫面，像是一座偉岸的大山，保護(hù)著全家人。整個(gè)畫面充滿了寧?kù)o、溫馨之感。人物形象夸張而充滿靈氣，沒有過多的語言，但整個(gè)畫面已然將要傳達(dá)的情感表現(xiàn)得酣暢淋漓，這便是魏恕教授的過人之處。平淡中表達(dá)了人間最美的場(chǎng)景，讓觀者不自覺的面帶微笑，深受感動(dòng)。這樣的典型畫作不計(jì)其數(shù)，如《雪中行》、《奔馳》、《紡線圖》等等。

再往后，魏恕教授創(chuàng)作了一批大篇幅畫作，側(cè)重點(diǎn)放在表現(xiàn)廣西少數(shù)民族少女身上。2000年的《瑤族少女》，由先前對(duì)人物的夸張、變形、概括，到開始將人物進(jìn)行了細(xì)致刻畫，整個(gè)畫面唯美動(dòng)人，人物的外形輪廓凸顯了少女的曼妙身姿，做舊的底色罩染了淡淡的石綠，使得畫面色調(diào)沉穩(wěn)而不失俏皮。之后的《鄉(xiāng)婦》、《侗族少女》更是將人物刻畫的細(xì)致入微。尤其是《鄉(xiāng)婦》，柔美的線條與人物優(yōu)美的坐姿相結(jié)合，白皙的皮膚和墨色的裙子相互映襯，給人以唯美之感。畫中的鄉(xiāng)婦沒有以傳統(tǒng)的正面坐姿出現(xiàn)，而是背對(duì)觀眾，微微側(cè)臉，好似回頭看身后的娃娃，含蓄而打動(dòng)人心。與較早期的作品相比較，《鄉(xiāng)婦》開始了對(duì)環(huán)境和氛圍更好的渲染，線條更加松動(dòng)、靈巧，把南方女子秀雅、含蓄的特點(diǎn)表現(xiàn)的盡善盡美。

魏恕教授多年就是這樣不斷探索著，追求著自己所熱愛的繪畫事業(yè)。綜合材料的運(yùn)用可以說對(duì)魏恕教授的創(chuàng)作是如虎添翼，增添了很多趣味性、裝飾性的時(shí)代元素，與時(shí)俱進(jìn)又不失淳樸唯美。《盛裝》和《京族漁女》，很具有代表性地表現(xiàn)了魏恕教授綜合材料運(yùn)用后畫面的豐富多彩。《盛裝》中，人物的刻畫采用了工筆畫所特有的濕潤(rùn)細(xì)膩，與背景古樸的著色、干枯的肌理皴擦恰到好處的結(jié)合，人物的頭飾和衣服巧妙地運(yùn)用了礦物顏料，使畫面顯示出了節(jié)日盛裝的一片欣欣向榮景象。

魏恕教授就是這樣在藝術(shù)的道路上執(zhí)著追求著，充滿靈性。而對(duì)于對(duì)年的教育工作，魏恕教授更是孜孜不倦、熱愛自己的教育事業(yè)。她是一位真正融入到學(xué)生當(dāng)中的老師。

二、對(duì)于教學(xué)，魏恕教授也有著自己的獨(dú)到見解。

在魏恕教授看來，現(xiàn)代工筆人物畫的教學(xué)有三個(gè)要素十分重要：第一，繼承傳統(tǒng)；第二，吸收當(dāng)代因素；第三，材料革新運(yùn)用。并且要以傳統(tǒng)中國(guó)畫追求形神的視角為指導(dǎo)，用現(xiàn)代線描的造型觀念來創(chuàng)作，提高審美趣味和思維方式尤為重要。對(duì)于工筆人物畫教學(xué)中關(guān)于色彩的運(yùn)用，正如魏恕教授論文中所說“要利用西方的色彩原理，訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的表現(xiàn)能力和處理方法。還要系統(tǒng)地研究傳統(tǒng)繪畫中的色彩語言。”

對(duì)于工筆人物畫教學(xué)，除了基礎(chǔ)的把握，魏恕教授最為重視的要數(shù)對(duì)于學(xué)生的情感教育，這也是她一貫的教學(xué)宗旨。每一次面對(duì)學(xué)生，魏恕教授都會(huì)著重強(qiáng)調(diào)：缺乏情感的熟練技法只能是一種匠氣，而不是靈氣。工筆人物畫的臨摹和寫生，看似是很循規(guī)蹈矩的教學(xué)傳統(tǒng)，而這兩個(gè)階段哪一個(gè)離開了情感都是無法達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。臨摹需要用心去體會(huì)原作者的思路和情感；寫生更是要抓住模特的特點(diǎn)和神態(tài)才能生動(dòng)地表現(xiàn)出人物。這樣的情感訓(xùn)練可以避免學(xué)生一味地求線條的力度和設(shè)色的技法。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，魏恕教授揣摩出了一套自己的方法來教會(huì)學(xué)生如何避免創(chuàng)作中過分追求技法，從而加強(qiáng)作品中情感的表現(xiàn)：首先，要改變學(xué)院派不緊不慢的畫風(fēng)，加強(qiáng)短期速寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察和表現(xiàn)力；其次，進(jìn)行古代優(yōu)秀作品的局部臨摹，訓(xùn)練學(xué)生的概括能力和鑒賞水平；再次，要加強(qiáng)學(xué)生的審美力，多學(xué)習(xí)接觸姊妹藝術(shù)中的情感表達(dá)方式；最后，也是最為重要的就是要注重學(xué)生的品德教育，“畫品如人品”藝術(shù)家修養(yǎng)的高低直接影響了作品的格調(diào)。這幾點(diǎn)是魏恕教授在教學(xué)中不斷強(qiáng)調(diào)和追求的。

正是因?yàn)閷?duì)藝術(shù)的無限追求，和對(duì)教學(xué)的認(rèn)真態(tài)度，使得魏恕教授的作品充滿靈性和美好。這位可愛的女性畫家在用心靈打動(dòng)著觀者，也打動(dòng)著她自己那顆對(duì)藝術(shù)執(zhí)著和炙熱的心。作為晚輩，我不由得心生敬佩！