與其講道理，不如聊聊天

周末去朋友家，發(fā)現(xiàn)朋友家的書桌上擺放著幾張紙，上面一條條羅列著一些內(nèi)容。細(xì)看下來，得知是朋友寫給自己孩子的。里面的內(nèi)容有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”;“吃得苦中苦，方為人上人”等;有“考場謹(jǐn)記：寸土必爭，分秒必爭”字樣的語句;還有諸如五講四美之類的內(nèi)容。

飯桌上，朋友的孩子沒吃幾口就溜走了。他隨手拿起茶幾上我?guī)サ牧闶常叧赃吙措娨暋Ｅ笥押八^來吃飯，他反駁道，這不是正吃著嗎？一句話搞得我們哭笑不得。最后他吃他的，我們吃我們的。

飯畢，朋友的老公就躲進(jìn)書房玩電腦去了。朋友則拉著我看電視劇，還說先不要收拾碗筷，否則會(huì)錯(cuò)過電視劇的時(shí)間。

我不否認(rèn)，那些落實(shí)到紙面上的文字，字字句句都是前人總結(jié)的至理名言。從那工整的字跡，能夠體悟到朋友夫妻倆對孩子的耳提面命，可謂用心良苦。但那些寫在紙上的一條又一條的大道理，孩子真正能讀懂的又有幾條，能夠心領(lǐng)神會(huì)的又有幾條，能夠落實(shí)到行動(dòng)上的又有幾條呢？

上周末跟兒子一起去公園，在樹蔭下找了個(gè)石凳石桌砸核桃吃。我砸一個(gè)，兒子吃一個(gè)。漸漸地我覺得不對勁了，就一邊砸一邊跟兒子說，我給你講個(gè)故事吧：一個(gè)小孩每次吃東西前都很有禮貌地問問爺爺奶奶爸爸媽媽吃不吃，每次得到的答案都是不吃。一天來了個(gè)客人，沒想到客人真的吃了小孩讓的東西，結(jié)果小孩大哭起來。

兒子聽后，將準(zhǔn)備送到嘴里的核桃仁遞給我吃。……