深化教育改革 打造高效課堂

2015年，五臺龍泉學校在上級教育主管部門的領導下，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量，在全校教職工的共同努力下，學校管理有條不紊，校園面貌日新月異，教學質量穩步提升，圓滿完成了學校教育教學工作的總體目標。

加強德育工作 完善安全管理

學校深入開展了以學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”、準確把握“三嚴三實”的科學內涵為主要內容的政治理論學習。從小事抓起、從具體問題改起，“四風”問題得到了有效遏制。

強化師德師風建設，建立倒查機制，嚴禁教師體罰和變相體罰學生、有償補課、用各種方式給學生訂各種教輔資料、做有違教師行為準則的事。通過整治，學校弊革風清、風清氣正。

高度重視思想道德教育，有效發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透到課堂、融入到平時。充分利用班會、廣播站等進行宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。

加大對安全工作的宣傳力度，組織全校老師、學生和家長參加了“山西省第二屆中小學安全知識網絡競賽活動”，確保了無重大安全事故發生。

狠抓教學改革 打造高效課堂

第一，學校大力推廣靈石二中經驗，創新四環節教學模式。在借鑒優質學校管理、教學模式的基礎上大膽創新，打造了“四環節學案導學”課堂新模式。四環節分別是自主學習、合作探究、展示反饋、拓展提升。自新教學模式推廣以來，學生在課堂上互幫互學，自主合作探究成為了學生主要的學習方式。

五臺龍泉學校的課改工作受到了上級領導和兄弟學校的高度關注。2015年10月，“五臺縣中考備考動員暨龍泉學校創新育人模式現場會”在學校順利舉行。縣委常委、縣政府黨組成員趙永平，縣教育局局長郭東彪，全縣所有縣直學校、中心校校長及優秀教師160余人云集五臺龍泉學校，進行了教學觀摩，參觀了綜合實踐課、主題班會、經典誦讀課和大課間活動，對學校的工作予以了高度評價。

2015年12月，省電教館原副館長、省課改團隊核心專家安秀堂老師蒞臨學校，對學校的各項工作進行了實地考察和調研，繁峙教育局、定襄教育局、原平東社中心校以及五臺縣古城中學領導及同仁40余人來學校進行了縣際間課堂教學改革交流研討。學校從晨誓宣讀、課改教學觀摩、課間操展示、主題班會、綜合實踐課和課改經驗6個方面與省級專家進行了交流，反響強烈。

第二，進一步加強教師隊伍的建設，教研教改之花競相開放。許多年輕教師在各類公開課活動中脫穎而出，王永平老師在山西省教科院組織的同課異構活動中代表五臺縣參加了賽講，獲得了廣泛好評，張彥婷等十幾位老師在省教科院組織的研究性試題命制中獲獎，張慧俠等7位老師參加了山西省教科院優質課賽講并獲獎。白玉琴、劉毓、白鳳鳳、張鵬、羅曉麗等教師榮獲忻州市教學能手。王寶蓮、戎慧、鄭艷華、鄭慧琴等7位老師在五臺縣課改優秀教師課選中榮獲課改名師稱號。

第三，中考成績全面告捷，多項數據達到全縣頂尖水平。在2012年生源處于劣勢的情況下，學校2015年中考取得了輝煌成果。均分500.4分，高出縣均分64.78分、市均分76.4分，高中達線率98.4%，全校600分以上13人，順利實現學校制定的“雙十”目標。

在忻州市145所中學中，五臺龍泉學校總排名第10，其中語文名次11、數學名次8、英語名次12、物理名次8、化學名次7、政治名次30、歷史名次9。與歷次質檢考試一樣，學校又一次向社會交了一份優異的答卷，為今后的教學工作奠定了堅實的基礎，為五臺縣的教育事業畫上了濃墨重彩的一筆。

啟動特教工作 深化特色辦學

根據省政府精神，2015年秋季，學校特教工作全面啟動，特教學校機構代碼獲得審批，部分殘障兒童已隨班就讀。此外，學校還對全縣殘障兒童入學情況進行了摸底，并力爭2016年開班上課。

與此同時，學校的特色化辦學得到了進一步發展。“國學經典進課堂”活動已經蔚然成風；寫字課列入教學計劃；綜合實踐課覆蓋全校中小學生；開辦校報，提升了學校文化品位，豐富了校園文化生活。

常抓食堂工作 提升餐飲質量

五臺龍泉學校對食堂工作高度重視，堅持常抓不懈，做到了以人為本，給師生創造了舒適的就餐環境。在進貨方面，嚴格把關，堅持索票索證制度，確保了食品安全衛生。與此同時，學校還做到了營養餐及時發放，大大提升了餐飲質量。

2015年，五臺龍泉學校各項工作取得重大進展，2016年，學校將帶領全體教職員工更好地為學生服務、為教育奉獻，努力打造家長滿意、社會認可的品牌學校，創造更輝煌的未來。