面對“民間科學(xué)家”，引導(dǎo)才是正道

最近，美國科學(xué)家探測到引力波在中國引發(fā)了另一場意外的波動：對“民間科學(xué)家”現(xiàn)象的探討。5年前，有位初中畢業(yè)的下崗工人，在一檔電視節(jié)目中提到引力波，受到各種質(zhì)疑甚至嘲笑。最近，有人找出當(dāng)年的錄像，認為主持人欠那位下崗工人一個道歉。然而許多嚴肅的科技工作者認為，民眾對科學(xué)理解不深，“民間科學(xué)家”只能是一個幻想。

那么，到底該不該鼓勵民間人士從事科學(xué)研究呢？必須歷史地、科學(xué)地、辯證地看待問題。要意識到現(xiàn)在和過去的不同：在科技高度發(fā)達的今天，一般只有專業(yè)人士才能在科技界作出突出的貢獻。

許多民間人士喜歡思考、愛讀書，但在傳統(tǒng)的科學(xué)領(lǐng)域，非專業(yè)的“民間科學(xué)家”要取得重大成就幾乎是不可能的。他們有問題、有想法，但絕大多數(shù)對科學(xué)的本質(zhì)理解不深，甚至缺乏基本的邏輯訓(xùn)練。

楊振寧先生曾經(jīng)講到氫彈之父泰勒的故事：“泰勒教授每天有很多新想法，逮住一個人就會討論半天。但是，他的想法幾乎都是錯的。”然而，楊振寧又說：“如果他每天有半個想法是對的，對科學(xué)的貢獻有多大呢？”

科技的進步，就是一個不斷把錯誤剔除出去的過程。嚴密的科學(xué)理論往往都是由不嚴密的猜想產(chǎn)生的，經(jīng)過不斷思考、討論、檢驗、修正，才能被稱為真正的科學(xué)理論。面對“民科”，如果一味地諷刺挖苦那些“不靠譜”的想法，對人才的培養(yǎng)以及創(chuàng)新環(huán)境的建設(shè)是不利的。引導(dǎo)才是良性選擇，努力從“不靠譜”的言論中發(fā)現(xiàn)閃光點，才是科學(xué)的態(tài)度。