幼兒教師心理健康與維護(hù)（二）

內(nèi)容簡介：生活中不能沒有希望，有了希望，我們的生活才會更加美好。蓋笑松教授在講述完人應(yīng)該擁有希望之后，又分別用案例闡述了人應(yīng)該擁有自豪的故事、進(jìn)發(fā)的笑聲、由衷的敬畏、愛意的涌動等4種積極情緒。在人與人的交往中，積極的情緒有利于促進(jìn)彼此的關(guān)系。他認(rèn)為，師幼關(guān)系中積極情緒和消極情緒的比例至少要達(dá)到5：1才算是健康的。

最后，蓋笑松教授指出，積極的情緒能給人的生活帶來幸福。幸福是我們的責(zé)任。幸福不是外部環(huán)境給予我們的，而是我們通過努力創(chuàng)造的。正是因?yàn)樯钪写嬖谥S許多多的困難，也恰恰是因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝過困難，我們的生活才是幸福的。