《指南》健康領域的理解和實踐（二）

劉馨北京師范大學副教授。主要研究方向是學前兒童體育活動、學前兒童健康教育、0～3歲兒童保育與教育等。

內容簡介：劉馨副教授強調，《3～6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）健康領域子領域中的動作發展目標要求，只是一種學習和發展方向上的引領，絕不是達標要求。目標中的活動只是一種簡單列舉，未列進來的活動還有許多。

《指南》健康領域子領域生活習慣與生活能力的目標要求分成：具有良好的生活與衛生習慣，具有基本的生活自理能力，具有基本的安全知識和自我保護能力。劉馨副教授指出，之所以將喜歡主動參加體育活動放置在具有良好的生活與衛生習慣領域，旨在培養孩子的運動興趣，養成良好的運動習慣。她還特別強調，在孩子的營養教育方面要創造愉悅的進食氛圍，積極引導孩子參與食物的制作過程等。