創(chuàng)意彩條裝飾（美術(shù)活動）

執(zhí)教教師：夏渭 班級：大班

單位：江蘇省南京市實驗幼兒園

內(nèi)容簡介：教師抓住孩子對色彩敏感的特點，從衣服上的彩色條紋出發(fā)，生成了本節(jié)課。第一部分，教師引導(dǎo)孩子觀察圖片，找出圖片上不同的條紋，并思考條紋在色彩、排列方式上的差別，為引出條紋具有不同的裝飾效果做了很好的鋪墊。在孩子了解了不同的條紋具有不同的裝飾效果之后，教師讓孩子根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，說一說身邊具有條紋的物體有哪些。第二部分，教師引導(dǎo)孩子設(shè)計不同的彩條紋，對物體進(jìn)行裝飾。最后，教師引導(dǎo)孩子們對彼此的設(shè)計進(jìn)行點評，并鼓勵孩子們說出自己的設(shè)計意圖。

活動反思：本節(jié)課從生活中隨處可見的彩條紋出發(fā)，創(chuàng)造性地建構(gòu)了融藝術(shù)欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)作為一體的活動課。在具體的環(huán)節(jié)中，教師十分重視引導(dǎo)孩子從不同的角度去欣賞彩條紋，鼓勵孩子大膽表達(dá)自己的內(nèi)在感受。同時，教師在課堂上營造的寬松的創(chuàng)作環(huán)境，也有利于孩子們更好地發(fā)揮其主觀能動性。