有效促進(jìn)現(xiàn)代化信息技術(shù)與幼教事業(yè)的融合

前進(jìn)在與信息技術(shù)無縫對(duì)接的

教育發(fā)展大道上

——訪江蘇省南通市港閘區(qū)幼教辦朱萍老師

通過現(xiàn)場教學(xué)觀摩、專家講座、園長經(jīng)驗(yàn)交流，江蘇省南通市港閘區(qū)教師從中了解到了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代3D打印技術(shù)、AR、VR等新技術(shù)助力幼教的前景與組織實(shí)施的策略，同時(shí)了解了“時(shí)光寶盒”家園共育新舉措、“創(chuàng)意機(jī)器人”大賽等情況，進(jìn)一步增強(qiáng)了“行駛在‘?dāng)?shù)字化’學(xué)習(xí)的快車道上”的信心。南通市港閘區(qū)幼教辦朱萍老師說，因?yàn)閿?shù)字化助園務(wù)管理“E”帆風(fēng)順，數(shù)字化讓孩子的學(xué)習(xí)“E”彩紛呈，數(shù)字化學(xué)習(xí)要做到“E”網(wǎng)情深。

近年來，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)將教育發(fā)展與信息技術(shù)進(jìn)行對(duì)接，這正是一種“互聯(lián)網(wǎng)+”的服務(wù)理念，比如港閘區(qū)學(xué)前教育的“E化學(xué)習(xí)”。南通市電教館資深專家余滬軍老師為港閘區(qū)幼教老師作各類信息技術(shù)培訓(xùn)，避免工作實(shí)踐中出現(xiàn)短板。余滬軍老師用“翻轉(zhuǎn)”等10個(gè)關(guān)鍵詞來串聯(lián)“幼兒交互式課堂設(shè)計(jì)研究”，為全體教師揭開了信息技術(shù)的神秘面紗，在幫老師們克服困難的同時(shí)也激發(fā)了大家學(xué)習(xí)、提升專業(yè)知識(shí)的興趣。

2015年底，余滬軍為全區(qū)幼兒園作了“自媒體：記錄幼兒點(diǎn)滴，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”的輔導(dǎo)培訓(xùn)，并就Le Book 軟件和 Microsoft Powerpoint 2013軟件的操作細(xì)節(jié)作了系統(tǒng)講述，然后與學(xué)員積極研討、有效互動(dòng)。研訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛提交了各自的制作成果，區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、育才幼兒園、小太陽幼兒園等單位教師的制作成果多次被余滬軍轉(zhuǎn)發(fā)，與廣大幼教從業(yè)者交流、分享。

“學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，推動(dòng)教育改革發(fā)展的創(chuàng)新”是港閘區(qū)教育人的訴求，“常規(guī)研訓(xùn)模式已經(jīng)無法適應(yīng)時(shí)代的要求”。對(duì)此，該區(qū)通過多種途徑提升教師對(duì)“手機(jī)和電腦成為分享交流的常態(tài)”這一科技現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。線上交流學(xué)習(xí)拓展了港閘區(qū)幼教人的學(xué)習(xí)方式，微信平臺(tái)、QQ群、云分享等媒介將交流分享的社區(qū)常態(tài)化、現(xiàn)代人的氣質(zhì)形象有效融合于運(yùn)用“自媒體”“課程游戲化建設(shè)”等各項(xiàng)常規(guī)工作中。為此，港閘區(qū)幼教辦帶領(lǐng)全區(qū)幼教人將“批判性思維”與“創(chuàng)造性、協(xié)作能力、好奇心、勇氣及毅力”有效結(jié)合，以“精細(xì)化、人本化、有效化”為基本準(zhǔn)則，借助QQ群、微信平臺(tái)、微博、公共郵箱來發(fā)揮“自主分享、自由開放”研討交流的作用。

“點(diǎn)擊幼兒園集體教育活動(dòng)游戲化”沙龍是信息化技術(shù)手段的大練兵，練兵活動(dòng)所體現(xiàn)的是一種競賽精神，提升了廣大幼教人的信息技術(shù)知識(shí)。“《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下的課程游戲化活動(dòng)其實(shí)是一種精神，好比奧運(yùn)競技，它指向的是一種奧林匹克精神。”朱萍老師若有所思地說。同時(shí)，朱老師也表示，希望以此來克服區(qū)域信息技術(shù)裝備的先天不足。

如何高效推進(jìn)“信息技術(shù)無縫對(duì)接教育發(fā)展”，針對(duì)這個(gè)問題，朱萍老師為我們介紹了近期組織的“2016港閘區(qū)幼兒園青年教師‘舞動(dòng)春天’教學(xué)基本功匯報(bào)展示活動(dòng)”中信息技術(shù)使用的情況。南通市頂級(jí)專家代表陳愛萍等對(duì)此次活動(dòng)組織的高效性給予了高度評(píng)價(jià)：現(xiàn)場銜接以及每個(gè)節(jié)目的展示、設(shè)計(jì)等均采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，音頻和視頻的巧妙剪輯組合，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場活動(dòng)的最佳視聽效果，在促進(jìn)教師教學(xué)基本功的同時(shí)，提高了“信息技術(shù)”支撐下互動(dòng)學(xué)習(xí)的高效性。

今年4月，在由港閘區(qū)承辦的“南通市幼兒園青年教師研訓(xùn)暨男幼師聯(lián)盟活動(dòng)”中，各項(xiàng)基本內(nèi)容的展示，如公開教學(xué)活動(dòng)、沙龍研討等，均充分運(yùn)用了現(xiàn)代信息技術(shù)手段。此外，活動(dòng)還引進(jìn)了當(dāng)下頗為新穎的“互動(dòng)式學(xué)習(xí)技術(shù)”，采用“微信直播（轉(zhuǎn)播）”的方式，第一時(shí)間傳播優(yōu)秀教育資源（只需提前掃描微信二維碼，即時(shí)點(diǎn)擊，就能在線同步觀摩活動(dòng)）。該技術(shù)突破了時(shí)空限制，受到了一線幼兒教師的廣泛好評(píng)，直播時(shí)點(diǎn)擊人次近6000。“微信直播（轉(zhuǎn)播）”的方式說明“現(xiàn)代高效基因必將孕育出新的幼教生產(chǎn)力”，衍射出南通市幼教各類新“聯(lián)盟”繁花似錦的春天！

圍繞港閘區(qū)將要承辦的“2016年南通市幼兒園組‘信息化教學(xué)能手’競賽活動(dòng)”，港閘區(qū)借力“電教專家”提前熱身，聚焦“賽點(diǎn)”；提倡使用電子白板，組織教師就“電教模擬上課”進(jìn)行現(xiàn)場研討，主要針對(duì)電子白板的演示、排序、分類、隱藏、配對(duì)等使用策略進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；還就如何處理“新技術(shù)支撐和學(xué)科設(shè)計(jì)有機(jī)融合（無縫對(duì)接）的關(guān)系”進(jìn)行有效指導(dǎo)；強(qiáng)調(diào)當(dāng)前“精品幼教類APP”“美妙圖圖樂”“個(gè)性微信公眾號(hào)”等技術(shù)的巧妙運(yùn)用將助力教學(xué)活動(dòng)高效開展。

南通市數(shù)字化校園評(píng)估是信息技術(shù)裝備提升的支點(diǎn)。近期，港閘區(qū)幼兒園將推選三家單位進(jìn)行“趕考”。據(jù)悉，該評(píng)估細(xì)則經(jīng)緯度清晰，從校園環(huán)境、教學(xué)資源、學(xué)校管理、教學(xué)應(yīng)用與研究、信息技術(shù)能力建設(shè)五個(gè)方面，延伸出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程平臺(tái)的有效利用、使用網(wǎng)絡(luò)備課和教科研管理系統(tǒng)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)視頻應(yīng)用系統(tǒng)和精品課錄播系統(tǒng)、積極開展學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等34項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，并對(duì)各縣（市、區(qū)）推選的單位進(jìn)行評(píng)估，最終評(píng)選出“數(shù)字化校園示范學(xué)校”或“數(shù)字化校園合格學(xué)校”。