數(shù)小鴨（數(shù)學(xué)活動(dòng)）

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本次活動(dòng)中教師巧用捉迷藏開(kāi)場(chǎng)，抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，不僅成功導(dǎo)入《數(shù)小鴨》活動(dòng)，而且也為活動(dòng)的成功打下了基礎(chǔ)。在尋找小鴨的過(guò)程中，教師首先明確了方法，比如從上到下、從左到右，為幼兒準(zhǔn)確找到小鴨并數(shù)出小鴨的個(gè)數(shù)提供了方法支持。

孩子們找到8只小鴨后，通過(guò)觀察，很快發(fā)現(xiàn)了它們的不同，并據(jù)此將小鴨進(jìn)行分類(lèi)。8只小鴨先后被分成不同的兩組，分別是1只和7只，2只和6只……教師將數(shù)的分解巧妙地融入分類(lèi)活動(dòng)，即幫助幼兒整理了已有經(jīng)驗(yàn)，又有助于新舊經(jīng)驗(yàn)的綜合提升。

活動(dòng)反思：本次活動(dòng)以數(shù)小鴨為載體，巧妙地將觀察、探究、分類(lèi)、歸納等能力的培養(yǎng)包含其中，有助于培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究能力。