兒子，媽媽原諒你

還未曾懂得如何做個好媽媽，我就成了一個男孩的媽媽。總想成為慈愛的媽媽，但現(xiàn)實(shí)是一路跌跌撞撞。猶記得第一次因兒子的頑劣怒火難抑，拍了幾下他的屁股，兒子居然不服氣地說：“教育，不是這樣的！”這，著實(shí)讓我膽顫心驚，也讓我更清楚地意識到，對這代小孩，我們曾親歷的父輩的教育方式已不再管用。作為家長，唯有伴著孩子，一起摸索，一起前行了。

這不，今晚兒子的這篇需要家長簽名的習(xí)作，又似扔向湖面的一顆小石子，讓我內(nèi)心泛起了層層漣漪——

《媽媽，請您原諒我》

云盤小學(xué)五（2）班 楊子軒

親愛的媽媽，有一件事情，我在心里埋藏了很久，可一直不敢跟您說。今天我就借著這個寫作文的機(jī)會跟您說一說。

上一次，邵老師布置了回家作業(yè)，要我們預(yù)習(xí)古詩兩首。回到家，我問您借了手機(jī)查資料。我查了一會兒，心里突然冒出了一個念頭：借著這個機(jī)會偷偷玩會兒手機(jī)。終究，我抵擋不住誘惑，開始玩起了手機(jī)。過了好一會，吃晚飯了，我才依依不舍地放下手機(jī)。

吃完飯，我回到房間，拿起手機(jī)又禁不住誘惑，繼續(xù)玩了起來。

當(dāng)媽媽您收拾好碗筷，準(zhǔn)備去單位時，站在我房間門口問：“好了嗎？”我驚慌失措地只能回答：“好了。”然后交出手機(jī)。其實(shí)，除了預(yù)習(xí)作業(yè)，其他作業(yè)我一動都沒動！

臨出門，媽媽您又關(guān)心地問：“作業(yè)完成了，接下來打算干什么呀？”我說：“馬上開始練琴。”您走后，我在“練琴”的這段時間里，做完了作業(yè)。

媽媽，等您從單位回來后，問我：“琴練好了？……