初中入學新生易出現適應性障礙

今年1月4日，元旦小長假剛剛收假，廣西南寧市上初二的小麗一聽到要回學校上學，立刻怒火中天，轉身奪門而出離家出走。爸爸和媽媽苦勸了她很久，她才回家。但現在只要聽到“上學”兩個字，小麗就會暴跳如雷，甚至連續兩天獨自離家。無奈之下，父母將小麗帶進南寧心理醫院兒童青少年心理門診；經過醫生仔細詢問這幾年小麗的具體情況發現，小麗并不是愛逃學的“問題少女”，而是出現了適應性障礙。專家提醒，小學六年級到初一的女生，由于身心的發育以及面臨小升初的變化，最容易出現適應性障礙。

1.暴躁少女：她無法與爸爸同處一室

1月7日，小麗在爸爸的陪伴下走進南寧心理醫院兒童青少年心理門診。然而，一進診室，爸爸正試圖向醫生描述女兒的情況，就激起了女兒的怒氣，小麗大喊道：“你走，你馬上給我走，我沒辦法跟你呆在一個屋子里！”看到情緒激動的小麗，接診醫生朱曉茜只好暫時讓爸爸離開。經過半小時的冷靜后，小麗才開始與朱醫生對話。

“其實我很想讀書，但我的學習時間不夠用，很多作業積累下來，我總是無法完成。”小麗反復強調，“我不是不想學，只是時間不夠用。”在朱醫生的開解下，情緒有所平復的小麗稱，她小學階段是在北海上的學，初中來到南寧。她非常不適應新學校的學習模式，老師布置的作業她總是做不完，不完成作業第二天到學校又要面臨罰抄，這又耽誤了她第二天寫作業的時間，結果就進入了一種惡性循環：永遠都有寫不完的作業，永遠都會被罰抄。朱醫生也從她的言語中，切實感受到了她所面臨的壓力。

僅僅是因為完不成作業，就要離家出走嗎？被趕出診室的爸爸，與小麗之間又有什么矛盾？朱醫生留了一個問題給小麗回家思考：“如果現在不上學，你該怎么辦？”并要求一個星期后，爸爸和媽媽要一起陪小麗來復診。

2.適應性障礙：環境變化讓她無所適從

一個星期后，小麗在父母陪伴下，再次走進兒童青少年心理門診。這一次，朱醫生選擇先與父母進行溝通。小麗媽媽告訴朱醫生，小麗出生后就一直跟著她在北海生活、上學，爸爸則在廣州當兵。

小麗小學畢業的那一年，爸爸從部隊復員回到南寧。為了讓小麗接受更好的教育，小麗父母決定讓孩子來到南寧跟爸爸生活，在南寧上學。

“可能是因為她小的時候，我幾乎沒有跟她一起生活，她心里在想什么我根本不知道。”小麗的爸爸說，自己對小麗的生活、學習要求都過于嚴格，導致父女之間的關系十分緊張。如今常常說不上兩句話，小麗就開始有抵觸情緒。

小麗媽媽反映，剛到南寧時，小麗變得沉默了許多，并且在很長一段時間里，她不是說肚子疼，就是頭疼，帶她看了好幾次醫生，都沒有發現病因。

此時，小麗的父母已經意識到孩子可能對新的環境不適應，但都認為只要過一段時間就會好轉。

聽了小麗父母更多的講述，朱醫生初步判斷小麗患了適應性障礙，她遇到的變化不僅僅是學習上的，還有生活環境變化、家庭變化，這些變化給她帶來很多的不適。由于父母只關注她在學習上的變化，因此她也以為自己是在學習上遇到了問題，于是選擇逃避上學。

小麗告訴朱醫生，她來南寧只有一兩年的時間，這個城市對于她來說還是完全陌生的。同學們在班上聊天時，她也曾經想參與進去，但總是跟同學們聊不到一塊；這讓她非常想念那些北海的小伙伴們。然而也是因為自己來到了南寧，她現在即便回到北海，也明確感覺到已經與原先的小伙伴們產生了距離感，這讓她十分苦惱。

而離開媽媽跟著爸爸生活，很多生活上的細節也完全被爸爸所忽視，小麗遇到問題只能不停地給媽媽寫信，而她的書信又往往被遠方的媽媽無視。

3.關鍵適應期：最終她提出休學1年

朱醫生說，適應性障礙經常出現在小學升初中的女孩子當中，有些學校從初中開始安排住校，孩子出現適應性障礙也相對特別明顯。這個年齡段的孩子，已經產生了自我意識，想獨立，但心智尚未健全。女孩子往往還會遇到一個問題，即小群體之間的關系和矛盾，女生之間互相拉幫結派、排擠等等，要比男孩子明顯許多。現在許多家長會很關注3歲段孩子剛上幼兒園時出現的適應性障礙，而在小升初這個年齡段出現的問題，卻常常被家長們忽視。

朱醫生向小麗的父母指明，小麗不是愛逃學的“問題少女”，她是遇到了適應性障礙，需要給她足夠的時間去適應生活中的變化。

“很多家長來就診時，總是在說孩子怎么怎么樣，其實往往整個家都出現了問題，只不過都表現在了孩子的身上”，朱醫生稱，在對類似的家庭進行心理輔導時，醫生都會要求所有的家庭成員共同參與，找出各自身上的問題。

經過朱醫生兩次心理輔導后，小麗主動提出休學1年，用這段時間好好適應南寧的生活，小麗一家人也將繼續接受心理輔導。

知多點：逃學、曠課、酗酒，都是適應性障礙的主要表現。

據南寧心理醫院兒童青少年心理門診醫生朱曉茜介紹，適應性障礙是一種心理障礙，主要表現為情緒障礙，也可伴有行為障礙或生理功能障礙。適應性障礙的主要表現有：

①最常見情緒癥狀：如焦慮、抑郁、緊張、害怕、煩惱、委屈、易怒等；②出現適應不良的行為：如寡言少語、精神不振、獨處不愿交際、學習生活能力受損；③出現軀體不適，如無名頭痛頭暈、惡心嘔吐、腰酸背痛、肢體麻木、食欲不振、消化不良、腹痛腹瀉等癥狀。

適應性障礙在初中入學新生中并不少見，但大部分人隨著時間的推移會逐漸排解，一般多在半年內慢慢消除。建議新生入學前，家長、老師、學長應給予入學前指導；入學后，學校要對新生給予更多溫暖，提供必要的幫助，家長要經常與子女保持聯系，使其獲得更多感情慰藉。如果癥狀比較明顯，應進行心理咨詢、治療及適當服用鎮靜安神類藥物，以調整情緒，促進睡眠。出現較為嚴重的焦慮、抑郁癥狀時，要盡快到專科醫院進行治療。