試論新時期我國高校輔導員隊伍建設

輔導員在高等學校德育工作發揮著重要的作用，對引導大學生健康成長具有重要的意義，高校輔導員隊伍建設質量的好壞，直接關系到大學生思想政治教育工作的成效。從目前高校輔導員隊伍建設中發現一些問題，對高校思想政治教育產生一定的影響，有必要對高校輔導員隊伍建設存在的問題進行認真分析，提出解決對策，推動高校輔導員隊伍建設向更高層次發展。

一、輔導員隊伍的現狀

（一）輔導員配備不足

新時期，國內高校進入規模快速擴張的時期，學生大量增加，但是學生的素質還有下降的趨勢。而高校里的教學資源相對匱乏，辦學規模和招生數量不斷擴大，學生群體更趨復雜，學生的素質有所下降，出現了高校輔導員人手不足的問題。按照1：200的比例配備，我國大部分的高校輔導員的配備沒有達到這個比例，輔導員沒有精力去應對大量的學生，造成大學生思想政治教育工作缺乏，不利于大學生的健康成長。

（二）輔導員職責不明確

高校輔導員主要工作職責是對大學生進行思想政治教育，在具體的工作中涉及管理、服務、引導等職責。在實際工作中，因為面臨的學生很多，輔導員在抓大學生的具體事務和日常管理服務工作，忽視了對大學生思想引導，組織大學生學習，研究大學生的心理狀態、特點，有針對性開展教育工作。新時期，大學生的思想受到各種因素的影響，會產生諸多的想法，在身心中也會遇到一系列的障礙，這就需要輔導員及時發現，并能夠及時解決學生實際精神困境，幫助大學生走出陰霾，迎接嶄新的生活。高校輔導員只有具備了這種能力，才能在廣大學生中樹立威信，建立和諧的師生關系，推動高校思想政治教育進一步發展。

二、存在的主要問題

（一）輔導員隊伍不穩定

現行制度下，輔導員隊伍建設缺乏長遠考慮，很多高校教師在從事教學工作之前，會在輔導員的崗位上工作一段時間，兩種不同角色的轉變不利于輔導員隊伍的穩定。部分高校對從事輔導員的工作與從事教學工作的地位、待遇等不對等，輔導員工作在高校的認可度不高等，這一些事實對輔導員隊伍的穩定不能起到積極的作用。作為輔導員自身來說，從內心深處就對該職業抱負不大，工作前景不廣，自我價值的實現狹窄，找不到認同感，會考慮另謀職業的思想，不利于輔導員隊伍的穩定。

（二）整體素質有待提高

作為高校輔導員，應該具備較高的綜合素質，才能勝任對大學生思想政治進行引領教導。目前，我國高校輔導員整體狀況不容樂觀，存在學歷層次偏低、知識結構不合理、理論素養不高等問題。據調查，高校輔導員隊伍中，大學生本科學歷的占60%以上，研究生學歷所占比例很少。專業知識也很單一，專業集中在思想政治教育、心理學、哲學等一些社會科學，雖然具備較高的理論素質，但是缺乏相應的管理基礎理論，缺乏科學的管理知識和相關的教育技能，不能適應新時期大學生多樣的思想政治教育需求，對高校人才的培育產生一定的制約。

三、解決輔導員隊伍建設對策分析

（一）科學定位輔導員角色，規范輔導員工作職責

輔導員的工作職責應該是充分發揮思想政治教育的引導作用，做好輔導員本職工作。筆者在調查中發現，我國的大部分高校都存在輔導員職責不清的問題，往往需要做的具體工作很多，對自己承擔的本職工作認識不夠，職責不清晰，工作內容繁瑣，不利于大學生思想身心健康發展。就拿一個院系來說，要正確處理好輔導員與院系辦公室、行政、黨務、班級各個職能部門的職責和關系，建立起良性的互助合作的關系。要順應新時代的要求，科學設置心理咨詢中心、談話談心室、大學生就業指導中心、生活困難幫助中心等服務大學生的各個職能部門，通過科學設置職能部門，明確分工合作，可以真正的將輔導員從復雜的事務性工作解脫出來，專心專注研究大學生思想政治教育工作，更好地做好本職工作。

（二）建立完善的考核機制

要保持輔導員隊伍的良性發展，需建立長效的輔導員考核機制，落實相關的政策，解決輔導員后顧之憂，全身心地投入到本職工作當中。對輔導員職稱評定上制定一系列政策措施，保障輔導員隊伍上升渠道暢通，調動輔導員隊伍的積極性。要從收入待遇上保障輔導員隊伍的穩定，輔導員與高校其他教師相比，工資待遇會有一定的差別，應該根據實際不斷調整輔導員的工資待遇，建立正常的工資福利上升機制，確保輔導員的實際收入與其工作的實際付出相適應。通過保障機制的建立，增強輔導員崗位的吸引力，促使優秀的教師和畢業生加入到輔導員隊伍中來，從而實現輔導員隊伍的良性發展。

（三）積極探索輔導員隊伍的專業化、職業化建設

輔導員的工作是一項很繁瑣的工作，對于新加入輔導員隊伍的老師來說，短時間內很難適應輔導員的工作，需要不斷的探索體會，需要向從事多年輔導員工作的前輩學習，逐漸熟悉工作的各個流程和環節。新的歷史時期，輔導員隊伍建設要向專業化、職業化的方向發展，建設職業化的輔導員隊伍至關重要。要求輔導員在一定期限內要從事學生工作，實現有一定數量的人長期從事輔導員工作，通過建立良性循環機制，形成良性流動，保持輔導員隊伍的穩定。通過專業化、職業化建設，會使輔導員有歸屬感，工作后有成就感，不但保持了隊伍的穩定，還能提高隊伍的整體素質，增強隊伍的吸引力、凝聚力和戰斗力。

綜上，輔導員隊伍建設對高校大學生思想政治教育工作影響深遠，建立穩定的高校輔導員隊伍對推動大學生身心健康發展意義重大。新時期，受多元化思想的沖擊，更應該十分重視高校輔導員隊伍建設，建立一只高素質的高校輔導員隊伍，培育祖國建設的所需各類人才。作出新的更大的貢獻。

（作者單位：大連科技學院電氣工程學院）