地方本科高校智慧校園設計與建設

地方本科高校智慧校園建設的研究，應當從智慧校園建設的需求、建設規劃、建設特色等方面進行了介紹和分析，進而提出地方本科高校智慧校園建設的總體框架。本文介紹了智慧校園規劃的建設方向，針對現階段地方高校校園建設背景與現狀，自主設計了一套系統，通過該系統實時掌握學校的基本情況，從而為學校的發展、領導決策提供依據。

隨著信息化的飛速發展，地方本科高校教育信息化的需求也在不斷增加，信息化的管理水平逐漸成為衡量一個學校教育水平的重要指標。有些地方高校智慧校園已經開始建設，上網環境得到了很大改善。

據統計，現在越來越多的地方高校建立了自己的門戶網站、一卡通等。特別是校園一卡通建設，解決了師生就餐、借書等多卡單一的用途，給師生的學習、生活帶來了很大的方便。

1建設需求

智慧校園即就是在互聯網基礎上，通過多種應用系統把教學、科研融為一體的智慧化教學、學習和生活的環境。近年來，地方本科高校信息化飛速發展主要經歷三個階段：傳統校園建設，數字化校園建設，智慧校園建設。

通過統計可以看出，現在地方高校已經開始重視智慧校園建設，甚至許多高校擁有自己獨立的學工系統，教務系統，OA系統、人事管理系統等，但是仍然存在許多問題：缺少統一性和規劃性，多個應用系統之間關聯性少，缺乏統一的數據分析、信息化薄弱等。

2建設規劃

2.1設計思路

根據地方本科高校重視理論教學、以培養學術型、應用型人才為目標的辦學特色，建設思路如下：

（1）建設學校真正的數據平臺，能實時、準確的記錄動態數據信息；

（2）統一數據信息，做好各個系統間數據的對接工作，實現各個系統間信息數據的共享；

（3）進一步推進校園一卡通建設，使得服務更加的智能化。

2.2 體系框架設計

本文提出智慧校園建設的總體框架主要分為五層，自下而上分別為：信息獲取、互連網絡的融合、數據支撐平臺、業務系統的應用、綜合服務等。

（1）信息獲取主要是通過傳感器、智能手機、RFID識別等技術與設備實現對校園環境的實施監控，獲取信息數據；

（2）互聯網絡融合即通過局域網、無線網等進行整合，實現多種網絡間的融合；

（3）數據支撐平臺以軟件平臺為基礎，對各反饋信息數據進行分析、整合，實現統一管理；

（4）業務系統的應用，根據各學校情況的不同，選擇需要應用的系統，比如OA辦公系統、學生迎新系統，學工管理系統等；

（5）綜合服務是智慧校園的最終目標，是在信息獲取、網絡融合等基礎上的綜合服務系統。

2.3 實現效果

（1）為學生達到的效果

從學生的角度出發，他們入學進入校園，融入校園再到學滿離開校園，為他們提供各種不同的信息服務，比如學生學費的繳納、學分的統計、社團活動等。

（2）為老師達到的效果

從教師的角度考慮，為教職工提供一個方便、快捷的教學、科研環境，為其工作和生活提供優質的信息化服務，通過智慧校園建設，教職工可以直接完成日常工作，若工作設計到多個部門，也可以通過其他系統間的協調統一完成。

（3）為管理層達到的效果

從學校的全局考慮，高校是一個設計教學、科研、管理、就業等領域的大集體，對其提供服務不僅是僅僅滿足日?；顒?，更重要的是要實現信息化、智能化。領導可以在智慧校園建設中獲取信息，如批閱文件、簽字審核等工作都可以快速完成，極大的方便領導工作。

3建設特色

地方本科高校在建設智慧校園之前，學校建立了許多獨立的管理系統、師生辦理了各類獨立的單一功能卡片，智慧校園建設是在原建設的基礎上，充分利用已有的校園信息化資源，通過融合創新，建立一套滿足地方高校特色的校園管理系統并加以應用。

3.1 先進的體系框架設計，保證各系統的靈活運行

系統功能設計采用較先進的，便于管理和維護的B/S結構，功能很強大，便于日常使用、管理和維護，同時適合未來的發展。系統遵循自下而上的原則，可以對整個系統各個信息點進行全局部署和掌控，在方便使用的同時，既保證系統能安全穩定的運行，又能保證系統的擴展性和兼容性。

3.2 智慧校園的深度融合，實現全方位的服務

智慧校園各系統間的深度融合體現在各應用系統間的相互聯系和制約，比如校園一卡通可以實現餐飲、借書、洗浴、出入校門等校內一卡通功能，自助借書系統會受還書系統的制約等，可以實現全方位的服務。

智慧校園各系統間的深度融合也體現校園門戶網站與學生各方面信息的無縫對接上，學生可以通過門戶網站進行選課、查看成績、網上評教等系列活動，帶來方便的同時，也提高了工作效率。

3.3 人性化的自助服務，體現智慧校園的服務內涵

多渠道的自助服務給師生的工作和生活帶來了極大的方便，學生可以通過自助繳費系統實現學費的繳納，也可以通過網上銀行，手機銀行等進行轉賬，或者通過一卡通實現學費的自動扣取。

綜合車輛管理系統可以通過車牌識別進行出入車輛控制，可以實現校內和校外車輛的有效控制，為師生提供更好的工作、學習環境。

4 下一步工作方向

地方本科高校全面實施智慧校園建設，可以通過系統獲取大量的信息，然后進行統一規劃、統一管理和統一部署，或者對獲取的數據信息進行整理和分析，進行大數據挖掘，掌握學校的資產使用情況、掌握師生的消費情況，以及師生的行為習慣和活動軌跡等，然后相應的增加服務設施，提高服務質量，實現校園資源的合理分配和利用，為學校的發展和領導決策提供有力的支持。推動學校事業又好又快發展。

（作者單位：咸陽師范學院）