探究對沖壓工藝及模具設計課程教學改革的幾點體會

《沖壓工藝及模具設計》是機械及其相關工程的重要教學內容，為了提高教學質量和教學水平，需要科學的展開的課程教學改革，推動教學質量和教學水平的提升，發揮教學的作用，使得學生能夠充分的了解材料的成型和控制的基本內容，并切實可以應用到今后的學習和工作中。以下本文就《沖壓工藝及模具設計》課程的教學改革展開探討，結合課程的實際情況，明確改革的內容和作用，并提出幾點體會，旨在為相關技術人員提出參考，實現《沖壓工藝及模具設計》課程教學的有效性可以得到提升，推動學生的綜合素質全面提升。

材料成型及控制工程是機械工程中的重要部分，針對的模具方向中的學生，需要展開對《沖壓工藝及模具設計》的學習。在實際的教學過程中，教學人員需要重視的教學的基本內容，明確課程的難點和特點，制定有效的課程教學改革，使得學生在學習的過程中，可以擁有積極的學習興趣，對模具的認識和設計的能力可以得到提升，推動學生的綜合素質全面提升。根據教學改革中的基本內容，總結一部分體會和經驗，推動教學水平和教學質量可以得到有效的提升。

一、沖壓工藝及模具設計課程的相關概述

《沖壓工藝及模具設計》課程是機械及其相關工程中的重要內容，沖壓主要是是對工件進行加工，使得先關工件的加工效率和加工質量可以得到提升。而模具設計，主要是對的模具的情況，發揮模具的功能性，為機械制造和機械生產提供參考。

該課程涉及的范圍較廣，課程內容較為復雜，使得學生的學習效果和學習質量不能得到保障，制約學生后續對課程內容的應用和實踐。其教學難點主要有：

（1）模具復雜，類型較多，在實際的教學過程中，由于這部分原因的影響，使得教師在實際的教學過程中，結合教材的內容，對一部分二維模型等進行講解，講解較為費力，學生理解困難，影響教學質量。

（2）教學內容涉及廣，知識面復雜，由于該課程的覆蓋面積較廣，部分知識前后穿插不夠明顯，使得學生的知識體系構建不夠完全。而且，龐大的知識體系，傳統的教學方式逐漸不能滿足的教學的實際需求。

（3）課程內容多，課時有限，受到內容和時間的影響，教師想要在有限的時間內，完成教學內容的鋪墊較為困難，影響學生的學習質量和學習效果。

二、沖壓工藝及模具設計的教學改革

針對課程的基本情況，采取有效的措施，實現對教學的改革，促使教學內容更加符合學生的需求，保障學生的發展和進步，提高教學的有效性。

（一）教學軟件的應用

針對傳統教學的不足，教師需要科學的對教學軟件進行應用，通過教學軟件的顯示功能，將各類資料和模型，用計算機的形式表現出，并結合教學軟件，使得學生可以明確沖壓的基本過程，明確各類模型的功能和價值，提高學生的模型設計效果。以某高校為例，該高校通過對虛擬實驗室的應用，使得學生自主的進行的沖壓的操作，提高教學效果。該高校在進行模型設計的部分，合理的對CAD等設計軟件進行應用，提高模型設計的教學質量。

（二）項目教學法的有效應用

結合《沖壓工藝及模具設計》課程的基本特點，適宜的展開項目教學法，使得教師和學生同時參與到某一項目中，調動學生的積極性和動手操作能力，促使教學效果的提高。通過項目教學法的應用，學生切實參與到項目中，不但能夠提高學生的學習能力，還可以有效的推動學生的團隊協作能力。以某高校為例，該高校針對模具的裝配、安裝、調試等內容，展開項目教學，采用小組合作的方式，完成對模具的各部分操作，最后，由教師進行點評，提高教學的有效性。

（三）構建情境，重視互動

在實際的教學過程中，教師需要提前布置教學內容，使得學生可以充分的對教學內容進行預習，保障學生可以基本了解的教學內容，構建良好的沖壓加工情境和模具設計情境，從而使得的學生可以切實投入到學習中。合理的對討論模式的進行應用，提高教師與學生之間的互動，使得教學質量可以得到有效的提升。如：某高校采用的設計大賽的形式，對模具展開設計，由學生間相互協作，完成設計，最后由教師進行評價，提高教學質量和教學效率。

三、沖壓工藝及模具設計教學改革的幾點體會

通過教學改革，可以使得教學質量和教學效率得到提升。其中的主要思考有：

（1）興趣和積極性是影響學生學習質量的關鍵因素，教師在實際的教學過程，需要重視教學環境和氛圍的營造，保障學生的積極性，發揮學生的潛力，提高教學效率。

（2）信息技術的應用，針對現代機械制造的實際情況，教師需要科學的對各類教學軟件和設計軟件進行應用，使得學生可以了解其基本流程，保障教學效果。

（3）理論實踐結合，理論與實踐的結合，始終是提高教學質量的關鍵，項目教學法的應用，在提高學生操作能力的基礎上，還可以使得理論實踐結合，擴大教學效果。

分析《沖壓工藝及模具設計》的教學難點和改革方法，促使教學質量和教學效果可以得到有效的提升，并針對改革的基本內容，提出幾點體會，實現教學質量和教學水平的有效性提升，推動學生綜合素質的全面提升。

（作者單位：南昌航空大學工程訓練中心）