女兒只愛游戲不愛上課

4歲女兒特別貪玩兒，去幼兒園就喜歡課外活動(dòng)，正式的教學(xué)課，她一點(diǎn)兒興趣都沒有。繪畫課她跑到玩具房去玩積木；拼音課她跑了無數(shù)次廁所；誦讀課她干脆跑到教室外面去了！這么下去的話，她怎么能適應(yīng)小學(xué)生活？我現(xiàn)在該做些什么？

每個(gè)年齡段的孩子，都有喜歡并有助于發(fā)展的主導(dǎo)活動(dòng)。3～6歲孩子的主導(dǎo)活動(dòng)就是游戲。喜歡課外活動(dòng)、玩游戲是4歲孩子的正常表現(xiàn)，家長(zhǎng)不應(yīng)該因孩子的表現(xiàn)給她貼上不能適應(yīng)和好動(dòng)的標(biāo)簽。

6歲的事情，4歲就考慮，甚至考慮得更久遠(yuǎn)，是中國(guó)式父母的特色。我們總是在此山，望著那山憂慮不已，錯(cuò)過了欣賞此刻的美景與歡悅，還感慨：“唉，過去的時(shí)光真美好！”12歲前的孩子，是一環(huán)接一環(huán)的發(fā)展，前一環(huán)是后一環(huán)的基礎(chǔ)。即前一階段的充足發(fā)展，才會(huì)帶來下一階段的有序進(jìn)入。如果家長(zhǎng)為了后面的階段，將現(xiàn)有的階段強(qiáng)行扭曲，提前讓孩子進(jìn)入下一階段的話，孩子注定不能好好長(zhǎng)大。一個(gè)被充足的課外活動(dòng)與游戲滿足了的孩子，才能正常發(fā)展到很好適應(yīng)小學(xué)生活的心理水平，并做出相配合的行為。比如，在該坐的時(shí)候坐，該思考的時(shí)候思考。

現(xiàn)在家長(zhǎng)需要做的是，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段孩子的特點(diǎn)，充分滿足孩子活動(dòng)的需求。同時(shí)結(jié)合孩子的興趣適當(dāng)配些安靜的活動(dòng)：讀繪本、聽音樂、畫畫、做手工……當(dāng)孩子參與這些活動(dòng)時(shí)，及時(shí)給予認(rèn)可和鼓勵(lì)。