新時代高校圖書館紅色文化育人定位與策略研究

劉素清

（河北科技師范學院，河北 秦皇島 066004）

引言

紅色文化作為新時代背景下所宣傳的主流文化，很好地體現了中華民族在探索與建設社會主義征程中的精神追求、精神力量以及精神品格，已成為新時代高校圖書館發展進程中著力推崇的一部分。圖書館在發展過程中，若能準確認識紅色文化育人價值，積極做好紅色育人平臺建設工作，普及與宣傳紅色文化，勠力將我國紅色基因傳承下去，有效發揮出高校圖書館育人功能，從而進一步推進高校大學生紅色文化教育。

一、新時代高校圖書館紅色文化建設意義

（一）堅定大學生理想信念

如今社會是一個不斷變革與發展的社會，同時也是一個價值沖突的時代。在這一時代背景下，我國經濟得到了迅猛發展的同時，西方國家的消極、腐朽思想文化也悄然進入，尤其是網絡技術、經濟全球化發展態勢之下，這些思想文化及不良信息傳播也因此而獲得了便利。高校學生剛離開家庭呵護，他們對于新鮮事物好奇心強，可是卻缺少正確的辨別能力，面對這一新的環境，很多學生因為“免疫力”不足而受到侵蝕與感染，甚至因此而出現理想信念模糊、政治信仰迷茫等現象。而高校圖書館紅色文化育人作用若能有效發揮出來，則能改善這一現象，因為紅色文化是我黨在長期革命及實踐下的產物，具有較為堅定的馬克思主義信仰及理想信念，能夠有效幫助大學生形成正確堅定的理想信念和價值觀。

（二）促進校園文化建設

校園文化可以說是高校的靈魂，是一種極具獨特的精神力量、是高校學生成長及成才有良好促進作用的重要構成。新時代背景下，高校圖書館紅色文化育人功能要有效發揮出來，自然需要在發展過程中加強圖書館紅色文化建設，而圖書館是校園文化建設的重要構成部分，加強圖書館紅色文化育人工作能夠很好地促進校園文化建設，能夠有效保證校園文化建設方向的正確性。紅色文化具有較為豐厚的歷史文化底蘊，也是真實、生動且極具情感的教育素材，高校圖書館若能有效發揮出其紅色文化的育人功能，真正做好紅色文化建設與補充，就能讓大學生在良好的紅色文化體驗中接受教育與熏陶，從而有效促進學生價值觀全面改善與提升。

（三）彰顯高校辦學特色

學校在不斷發展的進程中，辦學特色可以說是重要特征，同時也是高校辦學理念及風格的有效體現。如今，很多高校在發展過程中缺乏別具特色的校園文化建設工作，這使得各個學校出現了“千校一面”的狀況，制約學校發展也無法有效吸引更多生源。高校圖書館若能在發展過程中，有效發揮出自身紅色文化育人功能，真正實現個性化、特色化發展，在豐富圖書館館藏的同時，彰顯出高校辦學特色，對學校的發展與提升將具有重要作用。

二、新時代高校圖書館紅色文化育人定位

紅色文化是歷史留給我們的重要文化遺產，也是加強與改進校園紅色文化建設，傳承與弘揚中華民族傳統文化的重要部分。高校圖書館作為校園文化建設的重要基地，承擔著教育職能，若能做好紅色文化育人工作，就能有效規范高校學生價值取向，同時發揮出高校圖書館的育人功能。為此，筆者就新時代高校圖書館紅色文化育人定位進行了如下分析：

（一）價值導向與思想宣傳

高校圖書館紅色文化育人定位，主要體現在能夠有效引導大學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。高校圖書館在長期發展過程中，也逐漸積累、搜集與整理了一批數量可觀、價值較高的紅色文獻資源，這些資源大多是在精挑細選、歷史沉淀、重點凝練中逐漸形成的，一定意義上體現了高校的價值取向，對高校學生具有價值導向作用。除此之外，高校圖書館作為社會主義先進文化宣傳窗口，還可以積極借助館內存儲的紅色文獻資源來舉辦相應的文化活動，借此來對當代大學生進行思想宣傳與教育，進一步體現出高校圖書館紅色文化育人效果。以某學校圖書館為例，其在每年都會為學生舉辦以革命根據地作為主題的紅色文化宣傳活動，活動實施的目的就是為了向新生介紹革命根據地發展歷史及貢獻，進一步強化高校學生對紅色文化的認知，從而有效激發學生對現在幸福生活來之不易的認知。

（二）文化傳承與精神陶冶

文化可以說是人類在社會不斷發展過程中創造出的物質財富、精神財富總和，文化傳承則是指上述兩種財富在上下兩代人之間的有效傳遞及承接過程。有效傳承可謂是紅色文化得以發展的基礎和前提，高校圖書館紅色文化育人功能充分體現出文化傳承與精神陶冶。高校圖書館在發展過程中，可以借助館內豐富的紅色文化資源，帶領當代大學生更好地認識我國的發展史，感悟國家發展過程中遇到的各種各樣的困難及艱難險阻，這樣大學生才能更好地了解現在經濟、文化繁榮的來之不易，使學生在高校圖書館紅色文化中接受洗禮，同時有效喚醒當代大學生繼承和弘揚紅色文化的使命感，這使得紅色文化在高校圖書館有效傳承變得意義非凡，有利于中華民族偉大復興夢得以實現。除此之外，從某些層面而言，高校圖書館可以說是當代大學生的第二課堂，其積極健康、向上且高雅的學習氛圍，對大學生靈魂和精神都能夠起到一定潤物細無聲的陶冶效果。高校圖書館在傳承與發展紅色文化時會在無形中對當代大學生起到良好的紅色文化熏陶效果，有效給予學生心靈震撼以及精神啟迪，真正實現陶冶高校學生情操的愿望。

（三）文獻支撐及教學輔助

新時代背景下，高校圖書館可以說是學校文獻信息資源中心，同時也是教師開展教學與學術交流的重要場所，它在學校教學、科研工作實施過程中起著一定文獻支撐以及教學輔助的作用。在《普通高等學校圖書館規程》中有明確提到：“高校圖書館其主要職能則是以教育職能、信息服務職能為主，圖書館在發展過程中，應當充分發揮出在學校人才培養、社會服務、科學研究、內化傳承創新等多方面中的作用。”而高校圖書館紅色文化傳承就具有一定的育人效果，所以在建設與發展高校圖書館文化的過程中，一定要對其形成準確定位，要堅持不懈地搜集優質的與當地相關的革命歷史文獻，通過這一方式來有效豐富學生對相關歷史及紅色文獻資源的理解，抑或是借助現在已經初步構建的紅色文化資料室來輔助相關教學，促進教學方法的改革與創新，從而有效促進高校圖書館的發展，讓紅色文化育人作用有效發揮出來。

三、新時代高校圖書館紅色文化育人策略

新時代背景下，高校圖書館紅色文化育人效果要想有效發揮出來，圖書管理人員一定要對圖書館進行準確定位，同時結合圖書館發展實際來做好相應的工作、舉辦相關活動，這樣才能更好發揮圖書館紅色文化資源的育人功能。可是，究竟要如何做好這項工作呢？對于這一問題，筆者也提出了如下策略建議：

（一）科學規劃完善制度，構建出長效管理機制

新時代背景下，高校圖書館紅色文化建設是其文化育人功能得以發揮的前提，而它的實施是一項長期、系統化的工作，需要高校管理人員提高重視，將紅色文化列入校園文化建設總體規劃之中。高校圖書館管理人員，則可以結合學校總體規劃來對圖書館文獻資源進行建設，且在對文化資源進行規劃與建設時，將紅色文獻作為一種特色資源來建設，結合高校圖書館實際訴求對紅色文獻購置數量、文獻復本量等相關指標進行明確，同時還需要合理規劃紅色資源的數字化、數據庫建設等工作。除此之外，管理制度也是高校圖書館文化育人功能得以發揮的關鍵，所以高校圖書館在發展與建設紅色文化時，還需要對圖書館原有崗位職責、行為規范、獎懲機制等規章制度進行完善與補充，借助完善制度建設來有效引導高校圖書館館員參與到紅色文化資源建設之中，這樣才能達到高校圖書館紅色文化育人效果。

（二）提出特色橫向合作，注重紅色文獻資源建設

紅色文獻特色館藏是高校圖書館紅色文化育人作用得以發揮的前提和基礎，而要想做好館藏資源建設，自然需要經過長時間積累與建設，這樣才能在某一方面形成具有一定規模、結構完整的館藏文獻資源。新時代背景下，高校圖書館在建設與發展過程中，為了能夠有效突出館藏特色，可以將紅色文獻資源建設立足于當地實際來展開紅色文獻搜集、整理。以商洛學院圖書館為例，其在紅色文化建設的時候，就充分發揮出當地資源優勢，做好以商洛地區為主的紅色文獻資源搜集及整理工作，希望借此將商洛紅色文化資料室構建成為學校圖書館紅色文化育人的一部分，以此來有效補充與拓展高校圖書館紅色文化資源，從而有效發揮出其紅色文化育人功能。除此之外，高校圖書館還應當及時突破傳統條塊分割界限，主動與其他高校圖書館、其他兄弟院校圖書館、科研機構等之間形成良好的合作，共建紅色通道，這一方面不僅能夠有效推進圖書館的資源建設與服務，另一方面也能更好地滿足不同用戶的訴求，真正把握好業務拓展和發展方向，從而有效提升高校圖書館紅色文化育人服務水平。

（三）創新工作理念，有效發揮新媒體優勢

高校圖書館服務理念是其文化與精神的重要構成部分，高校圖書館在紅色文化育人過程中，還需要創新服務理念，改變傳統“重藏輕用”的滯后理念，在工作過程中真正樹立起以人為本的服務理念，深入調查與分析讀者對紅色文獻的實際訴求，然后基于此來主動為讀者提供定制化、個性化的服務，這樣才能更好地發揮出高校圖書館紅色文化育人功能。除此之外，高校圖書館在這一過程中，還可以結合讀者訴求來為其開展一系列的服務宣傳活動，從而幫助讀者更加深入了解圖書館內所具有的豐富紅色文化資源，這樣才能將其育人價值更好地發揮出來。例如，高校圖書館在發展過程中可以定期邀請紅色文化相關研究學者、專家亦或是紅軍老戰士來開展專題講座，借由此來對高校學生進行教育，同時讓其在講座中感知到紅色文化獨特的魅力，進一步提升紅色文化育人效果；抑或是在組織活動的時候，借助“世界讀書日”、“圖書館文獻宣傳月”等活動來為讀者舉辦一些紅色文獻專題展，借此來為圖書館讀者推薦一些紅色經典的紅色文獻書籍，這樣就能有效起到宣傳紅色文化精神內涵的效果，而學生則能從中接受教育與熏陶。最后，處在互聯網時代背景下，高校圖書館紅色文化育人功能要想得以有效發揮，還可以積極借助新媒體技術來進行紅色文化宣傳及推廣，這能讓高校圖書館占據校園紅色文化建設制高點，從而有效提升紅色文化育人效果。例如，高校圖書館可以借助微信公眾號、抖音、微博等新媒體來對讀者展開形式多樣的服務與教育，從而有效發揮出其育人功效。

（四）組織研究優化服務，積極嵌入教育教學

新時代背景下，高校圖書館承擔的職責也明顯擴大，要想真正有效發揮出高校圖書館紅色文化育人作用，除了上述幾點之外，還需要積極開展學術研究，這也是高校圖書館的重要職責之一。首先，高校圖書館在發展過程中，可以積極開展紅色文化相關的學術研究，通過這一方法來進一步優化服務。在學術研究過程中，一是高校圖書館可以鼓勵內部館員來結合自身專業特長及優勢，主動與學校科研部門形成良好的合作，抑或是與當地文化研究機構展開良好合作與交流，借此來積極參與到紅色文化項目研究之中；二是高校圖書館還可以在發展過程中廣泛搜集與整理紅色文獻資料，同時在深入研究的基礎上形成相關專題性研究綜述，緊密跟蹤整個課題的研究進展，并為課題研究提供優質服務，這樣才能及時把握紅色文化學術研究的最新動態，然后為高校圖書館紅色文化育人功能發揮打好基礎。三是高校圖書館在這一過程中，為了能夠有效發揮出紅色文化資源育人優勢，還可以主動與學校思想政治教育教學教師合作，通過與思想政治教育的有效合作來共同探索紅色文化進課堂、進教材等相關問題，這樣才能真正將高品質的紅色文化育人服務有效嵌入到高校思想政治教育體系之中，從而進一步突顯出新時代背景下高校圖書館紅色文化育人效果。

（五）組織紅色主題活動，傳承紅色文化思想

新時代背景下，高校圖書館紅色文化育人功能要想有效發揮出來，高校圖書館還可以在發展過程中組織形式多樣的紅色主題活動，借此來有效傳承紅色文化思想，提升高校學生思想認識與愛國精神。例如，在十一國慶期間，某高校圖書館就組織了一場“不忘初心，砥礪前行”的紅色主題誦讀比賽，活動主題主要是為了有效傳承經典魅力、讓紅色經典能夠綻放出時代新光，同時還聚焦于“新時代、新思想、新作為”，組織了一場“跟著總書記讀經典”的紅色聲音墻，借此來將紅色經典誦讀傳播到校園中的每一個角落，從而有效發揮出高校圖書館紅色育人作用，將優秀的紅色文化思想有效傳承到每一位大學生心中。

（六）注重校際合作，促進資源共建共享

新時代背景下，高校圖書館紅色文化育人功能要想有效發揮出來，除了上述幾點之外，高校圖書館還應該實施“請進來，走出去”這一戰略。具體而言，可以在圖書館發展過程中，廣泛聯系二級學院各級黨支部、兄弟院校黨支部來建設紅色通道，同時借助于黨建交流來有效促進各個圖書館之間的業務、服務等方面的交流與互動，這不僅能進一步提升高校圖書館的服務水平，而且有效促進高校圖書館紅色文化育人功能得以實現。除此之外，還可以主動構建出資源共建共享的地區圖書館聯盟，按照“優勢互補、互惠互利、相互開放”等原則來有序促進校際合作，這樣不僅能夠豐富高校紅色文化資源，同時還能更好地為讀者提供良好的閱讀、學習及休閑等體驗，從而優化新時代高校圖書館紅色文化育人工作。

四、結語

綜上所述，校園文化建設直接關系到學生今后發展方向，同時也對學生思維方式、價值判斷、行為習慣以及精神追求造成影響。新時代背景下，高校圖書館紅色文化建設受到了越來越多的關注，其所具備的育人功能能夠更好地推進校園紅色文化建設，也是高校圖書館自身文化建設與發展的關鍵。為此，高校圖書館在發展過程中，一定要準確定位紅色文化育人價值，結合實際情況來激活高校圖書館紅色文化育人功能，這樣才能發揮其對當代大學生人生態度、情趣、價值判斷等多方面的有效激勵作用。