簡單有趣寫讀后感

讀書的最后一個步驟并不是合上書本的動作，而是在閱讀之后將自己的閱讀感受與心得體會整理并保留下來的過程。整理方式有很多種，其中最理想并值得推薦的是用文字表達的方式，這種方式被稱為寫讀后感。與在腦海中粗略構思的方式不同，落實成文字的讀后感不僅需要清晰的思路，還需要反復地思考、推敲，這個過程非常有助于深入思考圖書內容，加深理解。與此同時，寫讀后感也是培養小朋友自我表達能力、歸納總結能力以及寫作能力的有效途徑。因此，最好能養成寫讀后感的好習慣。

很多人雖然喜歡讀書卻不喜歡寫讀后感，有些人還會把寫讀后感當作負擔，甚至因此討厭讀書。沒關系，想要把自己的想法用文字的形式表達出來，的確不是一件容易的事，所以，如果寫不出長篇大論也不要緊，即使是三言兩語地簡單記錄下讀書的感受也不錯。

下面就來給大家介紹一些簡單有趣的讀后感書寫方法。需要注意的是，認真地讀完一整本書是寫好讀后感的先決條件，閱讀的內容不僅要包括書中的正文部分，同時也要注意封面要素、作者介紹、目錄、作者或譯者序言等內容，這樣寫起讀后感來才會更加得心應手，寫出來的內容才會更加豐富。

1. 如何下筆

首先要寫上閱讀圖書的書名、作者、出版社以及閱讀時間和周期等相關信息，然后再試著把讀書理由和對圖書的第一印象或圖書留給你的深刻記憶描述出來。需要注意的是，寫出深刻記憶的同時，還要寫出理由。這樣寫的好處是，即使別人沒讀過這本書，在看過你的讀后感以后，也能理解你寫的內容。

2. 怎樣充實文章內容

雖然讀后感并不要求固定的書寫形式，但它基本上都是由書籍簡介、摘錄內容、摘錄理由、感動閱讀者或給閱讀者留下最深印象的內容及其理由以及閱讀感受組成。其中，要著重描述自身的閱讀感受。描寫閱讀感受時，最好能一并寫上帶來如此感受的原因。剛開始寫的時候可能會感覺不是很順手，但熟能生巧，經常寫就會流暢自如許多。

3. 想到什么就寫什么

小朋友們是不是都有過感覺有很多話要說，提筆卻又不知從哪兒寫起的經歷呢？是不是還會有別人讀到自己的讀后感會怎么想的擔心？沒關系，拋開雜念，按照自己的想法寫就好了，不在乎文字多少，就算只寫了一行也沒關系，重要的是嘗試去寫。

4. 這樣結尾

在結尾部分做出歸納總結，寫出你讀書后的心得體會，如學到了哪些新知識，收獲了什么樣的啟示等內容，注意緊扣文章主題。

讀后感并沒有固定的寫作模式，可以根據不同情況采用不同的寫作手法來進行表達，而且在最初寫作時也不要有篇幅長短的心理負擔。

切忌千篇一律，寫出新穎的讀后感

常常以相同的方式去寫讀后感是一件既無聊又讓人厭煩的事，所以在寫作過程中要盡量嘗試擺脫固定刻板的模式，自由地表達，寫出自己獨特的風格，可以盡情地發揮想象，試著采用給故事改寫結局、編寫后記、書寫圖書介紹信函、給主人公寫信、設想自己是主人公并站在主人公的立場寫日記等等寫作思路。當然，如果覺得用文章形式不好表達，也可以用圖畫形式來代替；如果寫不出長篇大論，也可以用短小的詩句或廣告語來代替?？傊?，不要被篇幅與形式的枷鎖束縛，請試著以你獨特的方式去表達。

試著用下面這些形式來寫讀后感吧！

·日記 —— 按照日記的形式來寫讀后感。

·詩歌 —— 以詩歌形式來寫讀后感，力求韻律優美，內容精練。

·信函 —— 以給書中主人公、作者或自己的朋友寫信的方式來寫讀后感。

·廣告 —— 用廣告語形式，簡潔明了地介紹圖書特點。

·漫畫 —— 把書中讓你印象深刻的場景或重要內容以漫畫的形式描繪出來。

·圖畫 —— 試著畫出圖書封面，或者隨性地描繪出書中給你留下深刻印象的場景等。

·新聞報道 —— 按照書中重要事件的“六何”因素（何人、何時、何地、何事、如何、為何）去寫作。

·讀書卡片 —— 以讀書卡片的形式，簡單整理出閱讀時間、書名、作者、內容簡介、閱讀體會等。