梁艷 時(shí)代朗讀者

她是央視新聞?lì)l道新聞節(jié)目——《新聞直播間》里常與觀眾見面的女主播，也曾主持過14年《新聞30分》，還是《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》里優(yōu)雅知性的主考官。二十年來，梁艷端莊嫻雅的主持風(fēng)格給觀眾留下了深刻的印象。

但外界可能不知道，生活之中，梁艷是一個(gè)喜歡看書、誦書的“文藝女青年”。腹有詩(shī)書氣自華，在書的陪伴下，梁艷不僅實(shí)現(xiàn)了自我升華，而且努力帶動(dòng)更多人去感受中國(guó)文化的魅力。

朗讀天賦*文藝青年

梁艷的朗讀天賦在少年時(shí)期就已經(jīng)表現(xiàn)出來了。讀小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師叫她起來朗讀課文《狼和小羊》，當(dāng)小小的梁艷聲情并茂地朗讀完后，老師不禁拍案稱奇。后來，老師干脆把她的這段朗讀錄成磁帶，在每個(gè)班巡回播放。

老師慧眼識(shí)珠發(fā)掘了梁艷的朗讀天賦，也為她日后從事播音職業(yè)埋下了種子。

1991年，梁艷考入了北京廣播學(xué)院（今中國(guó)傳媒大學(xué)），朗讀也開始從愛好一步步變成了專業(yè)。

進(jìn)入大學(xué)之后，梁艷依然勤奮刻苦，每天五六點(diǎn)起床去操場(chǎng)練聲。四年時(shí)間，幾乎從未間斷。在她看來，清晨的操場(chǎng)人少空曠，可以錘煉、釋放自己，是一件非常享受的事。

課余時(shí)間的梁艷依然愛讀書?！耙粋€(gè)時(shí)代的書籍，培養(yǎng)了一個(gè)時(shí)代的人，根深蒂固于這代人的價(jià)值觀、人生觀中?！睙o論是異國(guó)的米蘭·昆德拉、尼采、村上春樹，還是民國(guó)時(shí)期的張愛玲、魯迅、錢鐘書；無論是廣受女性讀者喜愛的張曉風(fēng)、三毛、陳染，還是沉甸甸的《百年孤獨(dú)》《飄》《塵埃落定》……梁艷一路上都在與書為伴。直到現(xiàn)在，依然會(huì)抽空讀書，她說最近在看《三體》和東野圭吾的小說。她在自己的作品《另岸的風(fēng)景》中寫道：“我的情感就像蜘蛛吐出的絲，緊緊貼附在主人公的胸口，隨著他的心臟勃勃跳動(dòng)；當(dāng)書中的人物在沉重的命運(yùn)面前絕望地哭泣時(shí)，我的淚水也跟著落了下來?！?/p>

新聞主播*文學(xué)作家

1995年《新聞30分》改版，成為當(dāng)時(shí)直播時(shí)間最長(zhǎng)的新聞欄目，并在當(dāng)年躋身央視十大欄目之一。剛剛大學(xué)畢業(yè)的梁艷有幸參與到新聞傳播的改革浪潮之中。

對(duì)于那時(shí)年輕的梁艷來說，每天的工作就像上戰(zhàn)場(chǎng)。早上7點(diǎn)到崗后，化妝與配音同步進(jìn)行。當(dāng)時(shí)央視沒有配備專業(yè)的化妝師，也沒有專門負(fù)責(zé)配音的播音員，常常是化幾筆妝，就跑到配音機(jī)房為新聞視頻配音，一上午在化妝間與配音機(jī)房不停奔忙。節(jié)目組的記者們“搶”新聞的意識(shí)很強(qiáng)，當(dāng)天采制的新聞都希望能夠當(dāng)天“新鮮出爐”，于是播音員就要盡量拖到最后時(shí)刻，為新聞配完音之后再進(jìn)演播室直播。梁艷說最險(xiǎn)的一次是差四十秒就到十二點(diǎn)時(shí)，她才從配音機(jī)房配完音往演播室跑，剛一坐定，《新聞30分》的片頭曲就響起來了。

這樣的狀態(tài)一直持續(xù)到2003年新聞?lì)l道開播。新聞編播程序正規(guī)化后，梁艷可以有更多的時(shí)間和精力與書為伴了。

而且這次，不僅是讀，她還開始了創(chuàng)作。在將近兩年的時(shí)間里，她推掉了幾乎所有應(yīng)酬，每天下班直接回家寫作。

終于，《另岸的風(fēng)景——梁艷的小說非小說》悄然問世。這部作品讓大家在驚嘆于這位新聞女主播的才情之余又不禁感慨，“你哪來這么多的時(shí)間寫出這么好的文章？”梁艷只是笑而不語(yǔ)。

細(xì)心的讀者都會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的作品充滿了真誠(chéng)，貼合自己的成長(zhǎng)軌跡并帶著鮮明的時(shí)代烙印。她的小說，敏銳地捕捉到了人們情感的律動(dòng)；她的散文，也為讀者立體展現(xiàn)了一個(gè)生活化的自己。生活中的梁艷，熱心善良，樂于分享。她會(huì)耐心回復(fù)觀眾的來信，喜歡為朋友們當(dāng)紅娘，喜歡看中外經(jīng)典電影，還喜歡來一場(chǎng)說走就走的旅行……

她的筆下，時(shí)不時(shí)會(huì)流淌出她對(duì)于人生的一些思考，比如：“行走名利場(chǎng)，有誰(shuí)能說自己得到的比失去的多？有誰(shuí)能說現(xiàn)在的成熟是真，過去的單純是傻？總是在期盼、尋覓、追求中越發(fā)迷惘，而再回首，來時(shí)路卻早已模糊不清。”等等 。

她的書讓更多的人認(rèn)識(shí)了聚光燈外的梁艷，也讓更多的人覺得她不僅可敬，而且可親可愛。一位觀眾就曾在寄給梁艷的書中夾了這樣一張紙條：與菊同野，與梅同疏，與蓮?fù)瑵?，與蘭同芳，與海棠同韻?！边@也是對(duì)梁艷最好的肯定。

新聞工作者*文化傳播人

2009年梁艷作為國(guó)家公派訪問學(xué)者來到美國(guó)紐約的哥倫比亞大學(xué)。梁艷說，這一年的收獲就是“開眼界、學(xué)本領(lǐng)”。

在美期間，梁艷曾作為評(píng)委參加了北美地區(qū)“漢語(yǔ)橋”的選拔賽，她親眼目睹美國(guó)大學(xué)生中掀起的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮，親身感受到教授漢語(yǔ)的中國(guó)教師發(fā)自肺腑的自豪感。她也看到友人不辭辛勞，堅(jiān)持節(jié)假日送孩子去補(bǔ)習(xí)漢語(yǔ)；更有華人夫妻寧愿分居兩地，為的是讓孩子能回國(guó)接受基礎(chǔ)教育——大家都說“一出國(guó)就愛國(guó)”，此話不假！

梁艷回國(guó)后開始主持《新聞直播間》，這檔新聞節(jié)目時(shí)效性強(qiáng)，涉獵范圍廣，形式也更加多元化，節(jié)目中突發(fā)事件較多，經(jīng)常需要與前方記者或者專家連線，播報(bào)新聞不再是一成不變的照本宣科，而有了更多的互動(dòng)和解讀；網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在電視新聞中，被深入報(bào)道或者被求證，而這些新變化成了電視新聞的“第二生命力”。作為奮戰(zhàn)在一線的新聞工作者，梁艷已經(jīng)在這個(gè)崗位上干了二十多年，對(duì)新聞也有了更深刻更清醒的認(rèn)識(shí)。她認(rèn)為，作為一個(gè)新聞播音員，首先要對(duì)新聞稿有自己的理解，每一條新聞都有想表達(dá)的主要思想、意圖，只有理解了才能抓住新聞的“魂”；其次，應(yīng)該有廣泛的知識(shí)面，博而不專，如此才能在面對(duì)各種類型的新聞時(shí)游刃有余；最后，需要有很強(qiáng)的短期記憶力，梁艷稱之為“嘔吐式記憶”，只有在短時(shí)間內(nèi)把內(nèi)容嚼爛了、吸收了，才能從容地反饋給觀眾。為了達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)，梁艷付出了不懈的努力，做生活中的有心人，甚至充分利用碎片時(shí)間，比如吃飯時(shí)也會(huì)習(xí)慣性地看兩眼鋪在餐桌上的舊報(bào)紙。

2013年，一檔叫做《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的節(jié)目橫空出世，一時(shí)間引發(fā)了全民學(xué)習(xí)漢字的熱潮，當(dāng)年收視率排名央視第一。如今《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》已經(jīng)成為一年一度國(guó)家級(jí)規(guī)模最大、水準(zhǔn)最高、影響最廣的文化娛樂賽事，梁艷便是這檔節(jié)目的主考官之一。通過《新聞30分》《新聞直播間》等節(jié)目，梁艷已經(jīng)被不少觀眾所熟知，而擔(dān)任《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的主考官，更為她圈粉無數(shù)。節(jié)目中的她優(yōu)雅知性，輕松自如，讓人看到了一個(gè)不一樣的梁艷。

通過錄制《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》，梁艷也開始思考，如何才能進(jìn)一步讓中國(guó)的孩子們愛上中國(guó)文化呢？此時(shí)的她不僅僅是一個(gè)新聞工作者，更是一個(gè)有責(zé)任感的文化傳播人。她想盡自己一份力，助力中國(guó)文化的傳承。

在與《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》點(diǎn)評(píng)嘉賓張一清先生及眾好友關(guān)于漢字和文化的交流中，大家逐漸達(dá)成了一致意向——?jiǎng)?chuàng)作一部關(guān)于漢字的書。不久，這部五卷本的《花草字傳》問世了。這套書是國(guó)內(nèi)首套可以隨時(shí)聽讀的“說文解字”類圖書，共解說了75個(gè)漢字，用文字、聲音和圖畫綜合呈現(xiàn)的方式，傳遞出漢字與中華文明的意韻與優(yōu)美。梁艷擔(dān)任了這套叢書的朗讀者。書中的每一篇解讀都像是一篇意味雋永的散文，而梁艷“舒緩不迫，字字分明”的朗讀更為之錦上添花。

沒有了播報(bào)新聞時(shí)的緊迫感，讀書時(shí)的梁艷是那么從容不迫，云淡風(fēng)輕。梁艷用她優(yōu)美的聲音成為了這個(gè)時(shí)代的朗讀者。她身上的書卷氣和深厚的文學(xué)積淀，讓讀者在閱讀的同時(shí)，聆聽和感受漢字之美，充盈心靈、豐富生命、受用終生。

朗讀時(shí)的梁艷，又做回了當(dāng)年那個(gè)“文藝青年”。