論建筑平面圖的繪制方法

【摘要】介紹了建筑平面圖的圖示內容，詳細闡述繪制建筑平面圖的步驟和方法。對各種方法進行比較，學習運用更加快捷的方式繪制圖形。學生在繪制圖形的過程中，對圖形會有更深更全面的了解。

【關鍵詞】建筑平面圖；繪制；多線

建筑平面圖能夠反映出房屋的平面形狀、大小和房間的布置，墻或柱的位置、大小、厚度和材料，門窗類型和位置等情況。繪制平面圖是建筑制圖課程和CAD課程中的十分重要的實踐環節，是土木專業學生走上工作崗位的基本技能。繪制圖形之前需要對平面圖中的圖示內容了解清楚，在繪制的過程中，對圖形會有更深更全面的了解。

一、建筑平面圖圖示內容

建筑平面圖是在建筑物的門窗洞口處，假想用一個水平的剖切平面將房屋剖開，所得到的水平剖面圖，簡稱平面圖。它是房屋施工時進行測量、放線和門窗安裝等工作的依據。建筑平面圖包括被剖切到的斷面、可見的建筑構造和必要的尺寸、標高等內容。根據剖切平面的位置不同，建筑平面圖可分底層平面圖、標準層平面圖、頂層平面圖、屋頂平面圖等。

平面圖一般采用1：50、1：100、1：200的比例繪制，各層平面圖中的樓梯、門窗、衛生設備等都不能按照實際形狀畫出，均采用國家標準規定的圖例來表示，而相應的具體構造用較大的比例的詳圖表達。

二、繪制建筑平面圖

平面圖的繪制方法多種多樣，下面以底層平面圖為例來比較各種方法的優劣。底層平面圖又稱為首層平面圖或一層平面圖。它是所有建筑平面圖中首先繪制的一張圖，繪制這張圖時，應將剖切平面設置在房屋的一層地面和二樓樓地面之間，并且盡量通過該層上所有的門窗洞口。

圖形見下圖1-1所示。

在建筑制圖課程中學生們學會運用丁字尺、三角板、圓規等繪圖儀器來繪制建筑施工圖紙。手繪圖紙是一種較傳統的繪圖方法，它所用時間長，每個人繪制的筆跡明顯，水平參差不齊，需要非常的耐心來完成繪制。

而在深入學習過AutoCAD計算機繪圖后，相比較計算機繪圖更加的簡便快捷。繪制好一張底層平面圖后，可以經過少許的修改，就可以得到標準層平面圖，可借鑒性強。現在CAD繪圖早已經代替了手工繪制圖形。

怎么樣更快的繪制好精確的圖形成為我們關注的焦點。圖形1-1中有墻體，門、窗這些基本元素。

1.劃分圖層

將不同類型的物體放在不同的圖層上。設置定位軸線層，線型是細單點長劃線，可選Center2樣式，顏色為紅色；設置墻體層，線型是粗實線，選擇Continuous樣式，顏色為白色；設置門層，線型是細實線，顏色為藍色；設置窗層，線型是細實線，顏色為綠色。

2.繪制定位軸線層

將1-1圖中的單點長劃線繪制出來，設置好線型，運用直線L命令繪制。

3.繪制墻體層

墻體是平面圖中重要部分，是水平面剖切建筑剖到的部分，線型是用粗實線表示。可以用兩種方法繪制出來。

①用直線命令L來繪制是可以做到的，命令的操作步驟如下：

命令： _line

指定第一個點：

指定下一點或 [放棄（U）]： 16

指定下一點或 [放棄（U）]： 12

指定下一點或 [閉合（C）/放棄（U）]： 4

指定下一點或 [閉合（C）/放棄（U）]： 8

指定下一點或 [閉合（C）/放棄（U）]： 12

指定下一點或 [閉合（C）/放棄（U）]：C

②運用多線命令ML來繪制。

多線是一種由多條平行線組成的線型。每條線之間可以有各自的顏色或線型。在土木工程繪圖中，常用多線繪制墻體、路等。 啟用“多線樣式”命令后，系統將顯示彈出“多線樣式”對話框，通過該對話框可以設置多線樣式。設置多線樣式，“多線樣式”決定多線中線條的數量、線條的顏色和線型、直線間的距離等。還能確定多線封口的形式。

設置多線的樣式，名稱為STANDARD1，偏移量設置，兩端封閉。設置好樣式后可以運行命令，多線命令的操作步驟如下：

命令： ML

MLINE

當前設置： 對正 = 無，比例 = 4.00，樣式 = STANDARD1

指定起點或 [對正（J）/比例（S）/樣式（ST）]：

指定下一點： 14

指定下一點或 [放棄（U）]： 10

指定下一點或 [閉合（C）/放棄（U）]：

兩種方法都可以繪制出如圖1-1左下角的墻體圖案，見圖1-2。相較而言，運用第二種方法更加快速地繪制墻體，教學效果明顯，第二種方法更具有快捷性，節省繪制時間，繪制出來的圖形精準。

4.繪制門層及窗層

置當前圖層為門層開始繪制。觀察平面圖中門的型號，用直線進行繪制。將窗層調成當前圖層繪制，設置多線樣式STANDARD2，可以用多線命令，四條直線一起的繪制出窗的圖例。

5.標注尺寸

一般平面圖上標注各層樓地面、門窗洞底、樓梯休息平臺面、臺階頂面、陽臺頂面和室外地坪的相對標高。按照制圖國家標準繪制標高符號，標高符號的高度約為3mm，兩斜線與水平線的夾角均為45度。平面圖上標注出房屋內墻門窗洞、墻厚及軸線的關系、柱子截面、門垛等細部尺寸，房間長、寬方向凈空尺寸。

按照圖1-1中設置標注樣式，在格式下拉菜單中選擇標注樣式。將直線和箭頭中的箭頭設置為建筑標記，調整標注使用全局比例設置，使得標注出的尺寸大小合適，完成整個平面圖的繪制。

三、教學效果

在繪圖的實踐過程中，學生運用多種方法繪制圖形，體會到各種方法的特點，對圖形的理解更加深刻。計算機繪圖方式改變了傳統的繪制方式，學生的學習主動性得到了更好的體現，動手實踐能力更強。繪制建筑平面圖不僅提高了學生運用AutoCAD軟件繪圖的能力，也増強了學生分析問題和解決問題的能力。

參考文獻：

[1]何斌，陳錦昌，王楓紅主編.建筑制圖[M].北京：高等教育出版社，2010.

[2]吳銀柱，吳麗萍主編.土建工程CAD[M].北京：高等教育出版社，2013.