大班拓印活動：有趣的指紋畫

活動目標

1.遷移印章畫的經驗，嘗試利用指紋進行組合拓印畫。

2.利用廢舊物品進行指紋拓印添畫，拓展想象進行創意畫。

3.感受指紋拓印畫的特殊效果，體驗不同繪畫形式帶來的樂趣。

活動準備

1.主材料：浸透不同顏色的海綿、抹布每組一份；鉛筆、勾線筆、橡皮幼兒人手一份。

2.輔助材料：橡皮泥、冰棍棒、毛線、布頭、樹葉、絲綿、干樹枝、毛根、吸管、紙盤、紙杯、各種紙張等。

3.示范畫例：PPT——單指紋印畫，多指紋組合印，貼有輔助材料（樹枝、冰棍棒、毛根）的半成品，成品范例畫。

活動過程

一、欣賞指紋畫

1.播放PPT，老師和小朋友一起欣賞各種指紋拓印畫（圖1～6）。

師：今天，老師帶來了一些非常有趣的畫，我們一起來看一看吧。

2.請小朋友說一說課件中的畫是用什么畫的（課件定格）。師：請你們仔細看一看、猜一猜，這些有趣的畫是用什么畫出來的？（讓幼兒充分發表自己的意見及想法。）

3.小結：原來用手指可以畫出這么有趣的圖畫。

二、了解指紋畫的技法

1.請小朋友一起回憶一下，印章畫的畫法。

2.通過經驗遷移，和老師一起嘗試進行指紋拓印。師：誰愿意和老師一起來嘗試進行指紋拓印？

3.幼兒拓印后，老師進行講評。進行拓印時，用左手輕輕的沾滿顏料，放在紙上，用力壓一壓，手指不能晃動，才能印出清晰、好看的指印。

三、演示指紋畫

1.出示幼兒拓印的指紋印。

引導小朋友想一想、說一說怎樣讓這些指紋印變成有趣的指紋畫？讓小朋友嘗試進行添畫。

師：通過給指紋添上不同的線條，可以讓指紋變成小魚、小雞等。

2.出示多指紋組合印（圖7～10）。

引導小朋友觀察這些指紋在大小、形狀等方面有什么不同？想一想它們能變成什么呢？（通過添畫，可以將指紋變成蝴蝶、螞蟻、花朵等。）

3.出示半成品（圖11～13）。

引導、啟發幼兒進行討論。

師：想一想，用我們的指紋可以把樹枝、冰棍棒和毛根變成什么？（請兩名幼兒和老師一起分別在這三種材料上進行指紋拓印。）

4.出示成品范例畫（圖14～16）。

引導幼兒有針對性的欣賞，結合各種輔助材料，多角度激發思維活躍性，豐富幼兒詞匯。

四、感受拓印指紋畫的樂趣

1.幼兒進行拓印畫，感受指紋拓印畫的樂趣，老師進行巡回指導。師：請小朋友先想一想你想用哪種材料進行指紋拓印畫，設計好畫面。拓印時一定注意手指上顏料不要蘸的太多，用左手印指紋右手添畫，拓印時注意色彩的搭配。

2.作品展示。

將幼兒作品展示在作品欄內，請小朋友說一說自己的畫，一起欣賞，并進行講評。

五、延伸活動

親子活動——家庭指紋創意畫，請小朋友和爸爸媽媽一起合作完成一幅或一件指紋拓印畫，并結合指紋拓印的經驗在橡皮泥上設計簡單的拓印章，并將印章蓋在親子拓印畫上。