班級凝聚力的形成—記我們的合唱比賽

一年一度的“藝術(shù)節(jié)”又如約而至了。本次高一年級藝術(shù)節(jié)的重要活動之一就是合唱比賽。合唱比賽是增強班級凝聚力的非常好的活動，學校設(shè)置這一活動就是想要達到這一目的。因此，高一年級各班都非常重視。

活動通知下發(fā)的那天，各班班主任就積極行動起來。在學校提供的歌單中，選哪首歌曲才能使我班同學表現(xiàn)得精彩，更好地展示我班的風采呢？這讓我著實費了番腦筋。從合唱的效果來看，《黃河大合唱》是我的首選。我把這一想法和本班的文藝委員商量時，他們也比較贊同。于是，我趕緊從網(wǎng)上下載了《黃河大合唱》的歌譜印發(fā)給大家。可是，當我們正大張旗鼓地準備開始訓練時，十二班的班主任卻找到我說他們班已經(jīng)開始練習這首歌了，而且聽說已經(jīng)有三個班選擇了這首歌，我們二部的班級之間就不要再“自相殘殺”了。我已經(jīng)夠快了，還有比我更快的人？我在感慨其他班的速度實在驚人時，也只能無奈地選擇放棄這首歌了。畢竟，我們參加合唱比賽不是為了和別的班“廝殺”，而是希望通過活動增強班級凝聚力的。于是，我們又把視線轉(zhuǎn)移到《在太行山上》這首歌上。這首歌是一首專業(yè)性很強的合唱曲目，很考驗合唱者對音準和旋律的把握，專業(yè)要求很高。在這么短的時間內(nèi)，同學們能夠練得“爐火純青”，達到那樣的專業(yè)水準嗎？我們不能保證。于是我們便做了第三個選擇，選擇了相對平和一點的《南泥灣》。這首歌相比于其他班激進的革命歌曲，無疑為這次合唱比賽注入了新鮮的血液。它的曲調(diào)有舒緩的敘事，也有激昂輕快的抒情。好，就選這首了！

歌曲一經(jīng)敲定，我們便緊鑼密鼓地準備起來。我負責給同學們打印歌譜，文藝委員負責給大家教唱此歌，李翔宇同學主動請纓為大家進行鋼琴伴奏，劉健平同學為大家指揮。好了，一切安排就緒，開始練起來！但是，正在師生摩拳擦掌準備應(yīng)戰(zhàn)的時候，我的孩子卻生病了。經(jīng)檢查，確診為大葉性肺炎，需要住院。我只能每天奔波于學校和醫(yī)院之間，但我的體力不允許我再分心去做其他的事。我把家里的情況跟班長說了之后，班長拍著胸脯向我保證：“老師，你照顧孩子吧。班里的事情有我們呢。我們組織同學們練習！”看著這么懂事的班長，這么懂事的同學們，我的心里充滿著感動。

孩子的病挺嚴重，在醫(yī)院里住了整整半個月，她出院的時候，距離合唱比賽只剩不到一星期的時間了。我在剩下的幾天里，對本班的合唱訓練進行了審閱。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大家唱得很齊，但是缺乏對歌曲內(nèi)容的詮釋，缺乏演唱的變化性。還有動作、道具等都還沒有落實。看來這幾天我們要狠狠下功夫了。于是，我們大家一致決定，每天中午2點準時進行訓練，對大家演唱的歌詞一句一句進行細摳，達到能通過演唱的輕重緩急很好地詮釋歌曲內(nèi)涵的效果。每天，同學們都按時趕到訓練場地，認真地進行訓練，沒有一聲抱怨，有的只是堅定的希望能夠為班爭光的信念。在訓練的同時，為了使演唱不那么單調(diào)，在學生和家長的幫助下，我們成功解決了花籃和服裝等道具問題，真是眾人拾柴火焰高，有這么多熱情高漲的家長替我們排憂解難，還有什么困難是我們克服不了的？現(xiàn)在，所有的準備工作都已經(jīng)準備就緒，就等著最后的臨場發(fā)揮了。

比賽前需通過班長抽簽來決定上場順序，我們班抽了個倒數(shù)第二。這個簽抽得不是很理想，大家在失望之余還是鼓足了勇氣。演出前的彩排，幾位觀摩老師對我們的演唱給予了肯定，這使得同學們信心滿滿。

比賽那一天終于到了！中午大家都沒有回家，在簡短地解決了吃飯問題后，早早到訓練場地進行了最后兩次演唱，對個別細節(jié)問題又再次強調(diào)糾正后，我們開始了緊張的準備工作。西北師范大學的實習老師、幾位學生家長都到學校來幫忙了。化了妝，換了服裝，哇，每個同學看起來都不一樣了！個個精神抖擻，容光煥發(fā)，真的像一個個小紅軍。而我，也要在這次比賽中積極參與，發(fā)揮班主任的光和熱，來一小段領(lǐng)唱。在一切準備工作有條不紊進行的時候，我默默退出教室去辦公室化了淡妝，換上服裝，準備應(yīng)戰(zhàn)了。

比賽現(xiàn)場熱鬧非凡，真是你方唱罷我登場，節(jié)目一個班一個班有序地進行著。看得出，每個班都在賽前進行了認真的準備，大家的表演都很精彩。這讓我們班倍感壓力。在準備上場時，我再次動員同學們：“大家不要有壓力，我們只要盡力做好自己就行了。每個同學排除雜念，回憶自己的動作和歌詞，認真唱好每一個音符，努力詮釋好這首歌，那你就成功了，我們大家也成功了。記住，結(jié)果并不重要，自己盡力才是最重要的。大家有沒有信心！”“有！”同樣是堅定的回答，我心里便有了底：我們會成功的！

輪到我們班上場了。大家有序地登上臺，精神飽滿地演唱歌曲，從老師到學生都完美地對歌曲進行了演繹。所有的動作、拿出道具的節(jié)奏也都整齊劃一，沒有出現(xiàn)任何瑕疵，太好了，我們做到了！演出結(jié)束，當我們大聲地喊出我們的班級口號：“九班九班，奮勇向前，奮勇向前，奮勇向前”時，大家都有些激動。這些天的努力，在這一刻得到了最充分的發(fā)揮，我們的努力相信大家都看到了！最后公布成績，我們班的名次不出意外的不太理想，但是大家還是在聽到名次時報以熱烈的掌聲給自己鼓勵。是啊，這時候，分數(shù)還有那么重要嗎？名次還有那么重要嗎？我們大家通過本次活動做到了心往一起靠，勁往一起使，我們真的成為了一家人，這比什么都重要！感謝孩子們，你們是我的驕傲！

合唱比賽已經(jīng)過去一段時間了，可是比賽的畫面還常常浮現(xiàn)在我眼前。我想，一個班級發(fā)展最重要的是什么？班級凝聚力。如何培養(yǎng)班級的凝聚力，學校、年級和班主任們都做著很多的努力。合唱比賽、“三球”運動會、詩歌朗誦比賽……這些活動都給大家提供了平臺，各班的同學們也都通過這些活動對班級有了感情，愿意為班級貢獻自己的力量，這是我們最愿意看到的。以后的兩年，我們還會有很多的活動要參加，而我的“家庭成員”們也會繼續(xù)為這個“家”貢獻自己的光和熱！