媽媽你是我最好的朋友

記得曾經看過這樣一句話：“每個孩子都像一本書，要讀懂這本獨一無二的書，需要家長不斷地去掌握要領。”家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣才能成為一個好家長？什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長？這些問題一度成為我生活的重心。看著帥帥一天天地長大，我也不禁回想起這幾年和他一起成長過程中的種種。

現在的孩子大多是獨生子女，很多家長認為，為孩子準備好他所需要的一切就是好家長的表現。殊不知，過度的溺愛只會讓孩子形成膽小、嬌氣或唯我獨尊的性格。家長對孩子的愛原本無可厚非，但是，我們也應該學會放手，給孩子更多自由成長的空間和鍛煉的機會。比如，在帥帥的成長過程中，我一般采取“抓大放小”的方式，一些孩子已經有能力獨自完成的事情，我就讓他自己去做。他不能自己做到的事情，我也不會直接代勞，而是等他主動向我求助時，再進行適當的引導，幫助他一起把事情做好。

在帥帥的教育上，我也不喜歡給他條條框框的規定，要求他該怎么去做一件事。孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長想不到的。比如，和帥帥去逛超市時，他時常會提醒我：“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們該買一些回去了。”“家里的餅干也沒有了，我們買幾包吧，餓的時候可以吃。”這都是他平時自己留意到的生活細節。讓孩子在生活的點滴之中學會觀察，學會思考，讓孩子多一點選擇權、主動權，既能滿足他，又能解放家長，何樂而不為呢？

當然，滿足并不是一味的嬌生慣養，原則還是要靠我們家長來把握。比如孩子都喜歡吃糖，我家帥帥也不例外。但是很早之前我就跟帥帥達成協議，吃糖可以，但一天不可以超過兩顆。所以直到現在，再好吃的糖只要吃到兩顆，他就很自覺地停下。

我一直告誡自己：對待孩子要像對待朋友一樣，平等對待。所以，我平時會邀請帥帥幫我一起打掃衛生，一起整理房間；周末的時候，我會陪他一起看書、一起玩游戲、一起去戶外郊游；做決定時，我也會征求帥帥的意見，比如我會問他：“今天想去哪里玩啊？”“今天想吃什么啊？”或者“今天出了好多汗，我們去洗澡好嗎？”用這種態度跟孩子說話，并且認真傾聽孩子的回答，孩子自然更加容易接受。

正因為如此，帥帥經常會把幼兒園里看到的、學到的東西和我們分享。比如，教我們在幼兒園里學來的小游戲，或者告訴我今天哪個小朋友沒來上課，他都留意在心。記得有一次，帥帥讓我和他爸爸坐好，他拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們他要開始點名了，報到男孩的名字爸爸喊“到”，報到女孩的名字媽媽喊“到”。游戲就這么開始了，我和帥帥爸爸驚訝地發現，他竟然一口氣把班里的小朋友從1號點到了36號。我們問他：“小朋友的名字和學號你都能記住啊？”他很自信地說：“是啊。”我和他爸爸當時就豎起了大拇指，夸他：“寶貝，你真棒！”得到肯定和表揚的帥帥更是無比自豪和開心！

現在，每當帥帥對我說“媽媽，你是我最好的朋友”時我心里都十分欣慰！我適當的放手換來了帥帥的信任，這于我，實在是一件很幸福的事情。所以，我會繼續用自己的方式，給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極、健康地發展，讓他學會體驗，主動探索，并能總結自己的得與失，最終體會收獲和成功帶來的快樂。